当时连下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹了这一天，更声刚刚完绝，天将凌晨，我划了一叶小船，穿着细毛皮衣，带着炉火，独自去西湖里的湖心亭看雪雾夜里雾气浓重浩茫，天空与浓云与远山与湖水浑然连为一体，上下白茫茫一片湖上的影子，只留下长堤淡淡的一抹，湖心亭一点，以及我的像一根细草似的小船和船中三个人罢了到了湖心亭上，有两个人铺着毛毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上的酒正冒着热气他们见到我非常高兴，说：“湖上怎么还有你这个人”硬拉着我一同饮酒我勉强喝了三大杯才告别问他们的姓名，说是金陵人，客居在杭州等到下了船，船夫喃喃自语：“不要说您相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢”六、整体感悟1、这篇文章写于明亡后，而作者仍用明朝纪年，表现了作者的什么样的思想感情

读一读你感受最深的句子四、作业:熟读课文，练习背诵板书设计:1云会告诉你 那瓦房， 是课堂那漂亮的瓦房， 是我们的课堂那最漂亮的瓦房， 就是我们的课堂小学二年级语文《云会告诉你》备课教案二 教学提示： 这首诗歌语言亲切，琅琅上口应以读为主，从语言文字入手， 在读中引导学生体会诗中的思想感情一、 整体读文 初步感受山村小学的样子 (山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学 校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美 的享受) 认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢找一找，画一画有关的 词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我们什么

And last year, onChristmas day, I got a present from my friend JackLook, it’s a watchSo we can say the watch is from JackIt’s for meIt’s my watchIt’s mine（设计意图：从学生熟悉的手表watch开始导入新句型和名词性物主代词，目的在于让学生能够整体感知名词性物主代词的含义及用法）2、Learning the whole textListen and answer（序言）T: Now we know I got a Christmas present from my friend at Christmas

此外，有的虽属轻伤，但侵入的病毒量较多或伤及富含神经部位，亦可出现潜伏期短而单用疫苗无效病例2、无咬伤预防对未咬伤健康者预防注射，可按0、7、21天注射3针1年后加强1针，以后每隔1—3年再加强1针四、打狂犬疫苗注意事项都有哪些 1、在注射狂犬病疫苗期间禁止应用皮质激素类药物，禁止饮酒，喝浓茶及吃有刺激性食物少量食用辣椒无大碍，能不吃为好，到时候检测抗狂犬病抗体呈阳性就好烟酒、酸辣、浓茶、咖啡、海鲜之类刺激的食物饮料2、避免过度疲劳，着凉、感冒、以减轻反应3、同时给予维生素及抗感染药物，同时为避免免疫干扰现象，在注射狂犬病疫苗期间，尽量不接种其他疫苗4、在注射狂犬病疫苗期间禁止应用皮质激素类药物