流行性感冒一年四季从未间断过，发病区域不是南方起北方降，就是北方起南方降，甚至时不时还来个全国性流行性感冒这不仅是传染因素，自身抵抗力差也是其中一个原因，所以在平时多吃对身体有益处的蔬菜是很有必要的尤其是到了夏季，新鲜蔬菜大量上市，有很多蔬菜都对人体有好处，而且还含有天然的药物成分青霉素是抗生素的其中一种，其实在一种蔬菜中能起到天然青霉素的效果，它的杀菌能力能达到青霉素的十分之一，不仅能杀灭病原菌，对寄生虫也有一定消灭的作用，这种神奇蔬菜就是胡萝卜在春夏季吃胡萝卜，能提升人体的抵抗力，预防感冒疾病的出现之所以胡萝卜能有这一功效，还是离不开它的成分，它富含胡萝卜素不仅是强效抗氧化剂还有清洁的效果，每天吃胡萝卜不仅能明目，还能再一定程度上预防癌症

作者深情地回忆了儿时一位失去左腿的刘教师给我们上课、和我们一起放风筝的情景，热情地歌颂了他高尚的师德和乐观向上的生活态度文章的题目就是“文眼”身有残疾的刘老师不仅放飞自己的理想，也放飞着生命的顽强和对生活的热爱同时，同时他也在指引着学生放飞远大的理想和纯真的感情风筝在这里显然是个象征，具有多重的隐喻：“知识的风筝”—他一天站上好几个小时，为我们讲课;“情感的风筝”—他的表现使我们酸涩、激动;“生命的风筝”—他生命的强壮，精神的丰富和乐观令我们钦佩……啊，我们就像这风筝一样，在刘老师的精心呵护下，飞上了蓝天教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学习本课生字、理解由生字组成的词语3、理解课文内容

四年级的孩子已经具备搜集信息的能力，本课又属于学生很感兴趣的科普知识，放手让学生在课前大量搜集有关龙卷风的信息，提高学习综合学习的能力，使学生对龙卷风有了初步的认识2、初读课文，整体感知(1)读准字音，自主识字恐怖 肆虐 嗡嗡声 狂暴威猛谈虎色变 摧毁建筑 蜜蜂振翅 大象鼻子终生难忘 抛来掷去 爆炸似的 特异形态① 学生交流谈虎色变这个成语的故事② 竖着读每一行词语，思考：你发现了什么规律生再次读词，发现每竖一行的词语是属于同一类词分别是人们对龙卷风的感受、它对大地的破坏、恐怖的声音以及他特异的形态设计意图：有的教师在备课时往往觉得字词教学没有亮点，所以往往省略这一环节但我觉得本课是第一课时，排除词语读音的障碍，是读通课文的第一要素

同时，注重树立问题导向，让学生养成批判性思维，主动定义自己要解决的问题，在没有标准答案的世界里找到前进的方向和路径拆掉学科藩篱在真实世界中，问题往往不能以单一学科知识来认识和解决；在科学世界里，卓越的创新也往往来自学科交界处人工智能的发展为跨学科交流与合作提供了通用语言、通用工具要用好这一点，通过人工智能辅助，把不同学科领域的知识、视角、方法连接起来，提供多学科有机互动的教育场景，让学生真正置身于创新创造的第一现场，培养解决复杂问题的能力打破认知孤岛人工智能拉近了人与人之间、不同国家和民族之间的距离，让不同文明成果触手可及同时，技术的局限性也带来了信息茧房、算法偏见是更开放还是更狭隘，选择权在于人本身