（三）在比较中感悟：估一估，比一比，感悟生活中的10001、1000张纸教师先出示100张纸，让学生猜一猜，再用手比划1000张纸有多厚，最后教师出示1000张纸让学生实际体验2、1000个人一个班的学生大约50人，多少个这样的班级才有1000人呢设计意图：充分利用生活中的1000，作为学生比较的对象，从而加深对1000的认识，领会大数的意义，进一步培养数感三、深化练习，提升数感（一）填一填1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（）2、九百七十七后面的第五个数是（）3、六百八十九的相邻数是（）和（）（二）数一数1、练习十六的第1题让学生脱离计数器抽象地数数2、练习十六的第2题让学生用不同的计数单位数数，深化学生对计数单位的认识

企业复刻歼-35航模，既是向沈飞深耕航空领域、攻坚克难的精神致敬，也是致敬沈阳这座航空名城，传承辽宁大国重器的产业初心与使命担当据介绍，云马翔和飞行科技公司深耕空中科创赛道，创新探索“非遗技艺+现代科创”融合路径，将马氏采摘传统非遗技艺与高端飞行科技深度结合，打造出龙、凤凰等一系列承载中华传统文化符号的异形飞行器，让传统非遗底蕴与现代科创美学双向赋能，兼具文化价值与艺术质感依托东北超联赛等优质公共IP，企业以空中飞行载体为传播媒介，向海内外展示中国制造实力、传播中华优秀文化企业所在地，沈阳市苏家屯区工业和信息化局副局长张玲表示，1:3比例歼-35航模的全网走红，折射出国内民间航模科创热潮持续升温的发展态势

那你们把它的小秘密都记在心里了吗能悄悄的告诉我时钟上面有什么吗时针和分针是怎么运转的呢(幼儿踊跃发言)四、游戏：分针带着时针转方法：12名幼儿自由选择1-12的数字头饰，按顺序拉手站成圆圈，表示一个大表盘，再请两名幼儿分别扮演时针和分针，在圈内随着音乐转圈，音乐停止时，两针要指向老师事先要求的时间，其他幼儿当裁判看看是否正确五、操作练习法，引导幼儿进行拨针练习，巩固对整点的认识方法：老师扮演老狼，孩子们手拿时钟模型问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答几点，小羊就拨到几点，小羊拨好了钟就定住，请老狼看钟，拨错了的小羊要被老狼吃掉【活动延伸】老师把事先准备好的时间图片放在区角里让孩子们继续玩“老狼老狼几点了

(按序排队)(3)请小朋友看手上的点子按从少到多的顺序排好队3设置情境，帮助小羊(1)师：小羊，你为什么哭呀小羊：大灰狼给我出了一道排队的题目，说如果我不会做就来吃掉我，你们能帮助我吗(2)展示操作单，集体帮助小羊解决问题师：我们一起来看看吧，上面有哪些水果它们是怎样排的一个菠萝后面跟几个水果呢为什么(请幼儿说一说并给水果排队)(3)和小羊道别，继续前进4来到智慧屋师：咦，那儿有一所智慧屋，我们一起去看看吧(1)智慧姐姐接待小朋友，介绍小组活动名称及要求：第一组：给水果宝宝排队(先看红旗插在盒子的哪里，然后按数量的多少给水果宝宝排队)第二组：给瓢虫宝宝排队(先看看瓢虫身上分别有几个点子，然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队