)(2)诗歌叙述了他们之间发生了什么故事让学生把握课文的主要内容(诗歌叙述了一位老渔夫的妻子贪得无厌，对金鱼的要求越来越高，最后仍然一无所获的故事)四、抓住句子，理清顺序1让学生在诗歌中找出描写老太婆提要求的句子2学生讨论老太婆的具体要求，教师根据老太婆的要求依次板书3让学生找出老太婆是什么时候开始提第一个要求的诗歌在写老太婆提第一个要求之前描写了什么内容4引导学生概括诗歌的叙述顺序：课文开头简要介绍了人物及他们的身份，事情发生的地点，老渔夫打到一条金鱼的情况然后按照老太婆对金鱼提出越来越高的要求为顺序，记叙了事情的经过五、体会感情，朗读课文1引导学生讨论：(1)老太婆是个什么样的人物(贪得无厌、贪图享受)(2)老渔夫是个什么样的人物

What did she sayLet’s go and seeThen please write about your yesterday to Amy or your friends”让我们一起瞧一瞧怎样写明信片呢ⅢWhile-task【任务实施】1、播放课文录音，并让学生回答课文活动的问题2、让学生再听一遍录音，并勾出dear, love, went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped,并请学生跟读3、[活动]——Talk课堂活动用书out your yesterday师：“Can you write about your yesterday to Amy

请让我在此代表__的同学们，再次感谢教导我们的母校，关心爱护我们的领导、老师，特别是一心为教育的__校长和不远万里而来见证我们毕业时刻的__校长谢谢大家庆祝毕业典礼的国旗下讲话3尊敬的老师、同学们：大家好非常荣幸代表毕业生发言三年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校三年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助毕业，就像一个大大的句号

易达资本创始管理合伙人Jerry Li在接受调研团记者深度访谈时表示，实际涌入香港的中东“热钱”并没有舆论传闻的那么多，而广东对海湾主权资本的投资逻辑、决策机制和产业诉求仍有进一步深化理解的空间只要钱实力硬、本地化才更能驱动海湾出资 2016年，沙特发布 “2030愿景”，随后卡塔尔、阿曼等阿拉伯国家相继出台国家中长期发展愿景这既显示了阿拉伯国家尤其是海合会国家（即沙特、阿联酋、科威特、卡塔尔、阿曼、巴林）发展战略的重大变革，也重塑了这些国家主权资本的投资布局逻辑Jerry Li指出，在此期间，海合会国家开始把主权资本从单纯的海外财富管理工具，转化为推动本国经济转型和产业升级的重要抓手，这是近年来海湾主权资本对华投资的明显变化