方框里的数应该填多少呢指名回答2~5的分成二、探究新知(一)、感知减法意思1、今天还有更高兴的事情呢,马戏团的小丑来给我们表演了(出示主题图)谁能说说你都看到了哪些数学信息你能提出什么数学问题2、指名到黑板用原片演示减法过程3、讲解减号的意义去掉用“—”表示,你能试着用手势表示去掉吗(板书减号)学生齐读“减号”4、想刚才我们提的数学问题,我们就可以用减法来表示(板书4-1=3)5、这就是我们这节课要学习主要内容的“减法”(板书课题)学生齐读课题6、指名试着读出减法算式教师根据学生回答板书减法读法7、请学生观看动画教师指名说减法4-1=3中各个部分表示的意义(二)体会减法意思1、我们的生活离不开数学,生活中处处存在数学问题

#电影梅艳芳#最近有一部电影---《梅艳芳》，宣布将在11月12日公映这是一部主要介绍梅艳芳一生的电影，关于梅姐的一生，即便18年过去了，但讨论却从未停过她是一名歌手，连续5年获得了香港十大劲歌金曲最受欢迎女歌星奖；同时她也是一名演员，凭借《胭脂扣》一举拿下金像奖、金马奖、金龙奖和亚太影展四料影后但她更是一位爱国慈善家，出道多年，一手创办了梅艳芳四海一心慈善基金会，为香港、为祖国做出了不少的贡献但天妒红颜，这位传奇的女子却因罹患宫颈癌，生命停止在40岁宫颈癌，真有那么可怕吗作为女性第二常见的恶性肿瘤（第一是乳腺癌），我国每年新发宫颈癌病例大约10万例，约占世界新发病例总数的1/5，约有3-5万妇女死亡

要求学生仔细观察所给图片，掌握故事的中心意思四、讨论 (Discussion)1学生两人一组(必要时可变为四人一组，增强协作性)，针对每幅图进行讨论，并确定描述每幅图的中心词2按图片的先后顺序，分别要求几组学生将他们的讨论结果告诉大家，由大家一起来讨论用词是否恰当及如何改正同时，教师将这些词按图片顺序依次输入计算机，展示给大家(也可通过实物投影仪展示)五、练习 (Practice)要求学生参考中心词，写出描述每幅图的一两个句子，输入计算机(若通过实物投影仪展示，可写在纸上)六、反馈 (Feedback)1通过计算机，选取两位学生所写的第一幅图的两组句子，展示给大家(也可通过实物投影仪展示)和其他学生一起对句中的语法错误进行修改

2、肾上腺皮质激素，代表性的药物有氢化可的松，还有泼尼松的，这类药物是具有抗炎的作用，还能够调节人体的免疫功能，主要是针对非常严重的患者朋友们疗效较为显著，患者病情非常危重，医生才会考虑用肾上腺皮质激素，很多朋友们在经过了治疗之后都会有明显的改善3、人血白蛋白脑梗塞的患者朋友们在治疗期间会出现各种不舒服的现象，也有不少患者朋友们处会有低蛋白血症，而人血白蛋白是能够维持人体的渗透压的，还有利于液体保留在人体的血管腔内四、脑梗塞留下的后遗症 第一、脑梗塞的症状会有困倦与嗜睡，表现为哈欠连连，特别是呼吸中枢缺氧的反应随着脑动脉硬化加重，动脉管腔愈来愈窄，脑缺血严重恶化80%左右的人在缺血性脑梗塞发作5至10天前，频频打哈欠，所以，千万不要忽略了这一重要的报警信号