精读课文与略读课文，学习内容与训练内容，阅读理解与口语交际、习作彼此关联，紧密结合……使语文各项能力的培养训练能整体推进，协调发展”（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标“综合性学习”作为和识字与写字、阅读、习作、口语交际并重的一个内容，体现了语文课程的价值追求，即全面提高学生的语文素养正如课标所指出的那样，开展语文综合性学习，在于“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”语文综合性学习以其开放而富有创新活力的特点，更能在发展学生主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用

2猫妈妈头饰1个活动过程一、导入活动，老师扮演猫妈妈，激发幼儿的活动兴趣师：“小朋友们好知道我是谁吗……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”二、帮猫妈妈喂猫宝宝1教师示范给小猫排队师：我们喂小猫的时候要说“一只猫吃一条鱼”引出多和少(猫的图片比鱼的图片多2张)提问：为什么这只小猫没有鱼吃呀幼儿讨论，教师从旁引导2幼儿喂小猫幼儿动手操作，教师从旁指导3情操作比较好的孩子到前边示范4请幼儿来说操作过程，教师在黑板上做三、巩固知识1让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程师：我请孩子们有的扮演小猫，有的扮演小鱼，我们来表演一下好吗2“送猫宝宝回家”师：请孩子们把猫宝宝送回家吧

我们将严格要求自己，深入实践现代教育理念，为每一个同学的健康成长努力工作我们的心愿是让每一个同学实现你们美好的理想今天，是我们--级新同学进入--中学的第一天，我们的第一课就是为期一周的军训生活军训旨在培养我们的纪律观念和军人气质，训练我们顽强的意志品质我们不做温室里娇弱的花朵，要做就做山巅能经受风雨洗礼的苍松翠柏为此我向全体同学提三点希望和要求：一、要尊重教官，服从教官，做到一切行动听指挥，增强组织纪律观念二、要认真学习队列操练的各项动作，不怕苦，不怕累，磨练自己的意志三、同学间要互帮互助，团结友爱，增强集体荣誉感同学们，希望你们通过本次军训，增强锻炼意识，激发爱校情感，培养吃苦耐劳的精神，更希望你们在三年的高中生活中，继续发扬军训中不怕苦、不怕累的精神，发扬奥运健儿的顽强拼搏精神，努力进取，争创一流

2、使学生感受、经历数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法，收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统计的结果3、重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力4、初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐教学准备：小红花、大象卡通图、果树教学重点：经历收集和整理数据的过程，初步认识象形统计图和统计表教学难点：感受、经历数据的整理过程，能正确填写统计表，认识统计的意义和作用教学过程：一、课前谈话，激发兴趣1、今天，教室里来了许多听课的老师，我们应该跟他们说什么（老师好）2、这节课，老师把小朋友们分成5个小组来共同学习