11、老师进入学生宿舍，学生应主动站起问好让坐；老师离开起身送出12、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格四、同学礼仪1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话3、同学间的交往应使用礼貌用语问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等4、尊重同学，不说使别人感到伤心羞愧的话；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷

__佳日酒店的建成和开业更加丰富了红岛研发基地的内涵，为红岛开发区提供了一个交流合作的崭新舞台，它的建成有利于聚集人才、培养人才、促进学术交流、提高人才服务水平、汇聚人气，为进一步拓展红岛开发区的崭新形象，促进对外学术活动提供了一个新的窗口，为红岛开发区的发展注入了新的活力作为__区的行政职能部门，红岛开发区管委会按照市场经济的要求建立了精简高效的管理体制，力求为入区创业的企事业单位提供优质的创业环境和优惠条件，提供全过程、全方位、高效率的服务，以方便和适应创业者的需求今天，我很欣喜地看到，__佳日酒店顺利开业相信在不久的将来，它必定欣欣向荣，成为红岛学术交流和人才服务的一个重要场所，为促进红岛开发区的发展贡献自己的力量

2教师对学生的资料进行补充介绍，播放的过节资料(如上，但以视频资料为主) 3师生小结，畅谈收获4作业：读《阅读》书中相关文章继续搜集自己感兴趣的少数民族及其相关的节日资料板书设计： 赛马前 ————准备 赛马三月街 赛马中—出意外—场景 和谐精神 赛马后————心情 小学三年级语文《赛马三月街》教案模板三 教学目标 1了解白族最盛大的节日“三月街”2有感情地朗读课文，认识“痒、枣、赚”等11个生字3、学习按发展顺序描写活动场面的方法教学重、难点 学习作者按发展顺序描写活动场面的方法

)大声地读出来吧小结：火柴盒虽好，只是一个狭小的空间，怎么比得上大自然的广阔无限;有人饲养虽然无忧，可又怎比得上顺依天性，无拘无束来得快乐“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的自由谁都希望拥有从这个角度思考，这“关爱”就是“囚禁”啊5、巩固收尾呼应的写作手法a作者曾经这样认为：(CAI: 童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人)可文章的结尾，作者却悟出了：(CAI:我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福)请同学们认真地读这两个句子，想想他们之间有什么联系