请同学们利用今天所学知识用数学语言说说你会摸到什么颜色的球生1：可能会摸到红色生2：可能会摸到黄色生3：可能会摸到蓝色生4：三个球都有可能摸到师指名生来摸生摸出来，集体说黄色师把黄球和黄色的奖品送给生师：谁来摸生：举手师：指名生并问，你会摸到什么球生：可能摸到红色和蓝色的球师：你会摸到黄色的球吗生：不可能生摸出师：举起来让大家看一看，什么颜色的球生齐答蓝色师：把蓝球和奖品一起送给生生：谢谢老师师：不客气，真有礼貌师：指名生，这次让你摸，你会摸到什么颜色的球生：我一定会摸到红球师：你还能摸到黄球和蓝球吗生：不可能师：该生的奖品下课再给你2、师：我这里还有几个箱子，从箱子里摸出一个球，结果会怎样生：一定是蓝色

2、培养幼儿的观察能力和操作能力活动准备：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸活动过程：1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物3、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边4、出示三角形组合的挂图：1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的2）请幼儿说说怎么知道是三角形组成的5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况

第七百八十四条 承揽人应当妥善保管定作人提供的材料以及完成的工作成果，因保管不善造成毁损、灭失的，应当承担赔偿责任第七百八十五条 承揽人应当按照定作人的要求保守秘密，未经定作人许可，不得留存复制品或者技术资料第七百八十六条 共同承揽人对定作人承担连带责任，但是当事人另有约定的除外第七百八十七条 定作人在承揽人完成工作前可以随时解除合同，造成承揽人损失的，应当赔偿损失第十八章 建设工程合同 第七百八十八条 建设工程合同是承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同建设工程合同包括工程勘察、设计、施工合同第七百八十九条 建设工程合同应当采用书面形式第七百九十条 建设工程的招标投标活动，应当依照有关法律的规定公开、公平、公正进行

其中外圆内方或者外方内圆是一种很常见的设计师：不仅是在园林中，事实上在中国的建筑和其他的设计中都经常能见到“外圆内方”和“外方内圆”，比如这座沈阳的方圆大厦、商标等等下面我们来认识一下这种圆形与正方形结合起来构成的图形二、知识点例3：图中的两个圆半径是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗步骤：师：题目中都告诉了我们什么生：左图圆的半径=正方形的边长的一半=1m;右图圆的面积=正方形对角线的一半=1m师：分别要求的是什么生：一个求正方形比圆多的面积，一个求圆比正方形多的面积师：应该怎么计算呢归纳总结如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的呢当r=1时，与前面的结果完全一致四、知识应用70页做一做：下图是一面我国唐代外圆内方的铜镜