本条规定的有关组织包括：居民委员会、村民委员会、学校、医疗机构、妇女联合会、残疾人联合会、依法设立的老年人组织、民政部门等第二十五条 自然人以户籍登记或者其他有效身份登记记载的居所为住所；经常居所与住所不一致的，经常居所视为住所第二节 监护 第二十六条 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务第二十七条 父母是未成年子女的监护人未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人： （一）祖父母、外祖父母； （二）兄、姐； （三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意第二十八条 无民事行为能力或者限制民事行为能力的成年人，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人： （一）配偶； （二）父母、子女； （三）其他近亲属； （四）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意

① 当你长大后，你想做什么What do you want ____ ___ When you _____ _____② 我想成为一名工程师I want to ______ ___ _________③ 你打算如何做How ______ you _____ to ____that④ 我打算努力地学习数学I’m _______ _____ ______ _____ really hard⑤ 想去哪里工作______ _______ you going to work⑥ 我打算搬往上海I’m ______ _____ ________ to Shanghai⑦你打算从什么时候开始When ______you _______ to _____

当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词(red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown)都被复习过一遍二、呈现新课(Presentation)1复习本单元A部分Let's learn的内容T：LookThis is our classroomWhat's in the classroom学生利用所学知识回答问题然后教师补充说：There is a floor, a teacher's desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too

(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题数学五年级下册教学设计（精选篇4）教学目标1进一步认识图形的旋转，明确定义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形2经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间想象3体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值教学重难点教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特性及性质教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形