3、老师将准备好的跳绳、篮球、足球、排球等拿出来分给一些学生，指导他们开展各种活动然后，老师指着个别学生问大家：What is he/she/David doingHe/She is playing… He/She is jumping rope老师再指着一些踢球的同学问大家：What are they doingThey are playing… They are running4、老师放录音，学生完成第21页Listen, look and match(二)巩固练习1、学生用自己的图片进行What is he/she/David doingHe/She is playing… He/She is jumping rope的问答练习

六、教学过程(一)导入新课教师借助多媒体创设泰坦尼克号的情景，并从中抽象出数学模型：已知冰山的分布是一个半径为r的圆形区域，圆心位于轮船正西的1处，问，轮船如何航行能够避免撞到冰山呢如何行驶便又会撞到冰山呢教师引导学生回顾初中已经学习的直线与圆的位置关系，将所想到的航行路线转化成数学简图，即相交、相切、相离设计意图：在已有的知识基础上，提出新的问题，有利于保持学生知识结构的连续性，同时开阔视野，激发学生的学习兴趣(二)新课教学——探究新知教师提问如何判断直线与圆的位置关系，学生先独立思考几分钟，然后同桌两人为一组交流，并整理出本组同学所想到的思路在整个交流讨论中，教师既要有对正确认识的赞赏，又要有对错误见解的分析及对该学生的鼓励

7、剪贴花：1）出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的2）提出问题：没有三角形的`蜡光纸怎么办（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴初中数学三角形教案（篇5）学习目标：1、能用不同的方法探索并了解三角形3个内角之间的关系；;2、会利用三角形的内角和定理解决问题；3、知道直角三角形的两个锐角互余的关系；4、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力学习重点：三角形的内角和定理学习难点：三角形内角和定理推理和应用教学过程：一、情境创设，感悟新知1、三角形蓝和三角形红见面了，蓝炫耀的说：“我的面积比你大，所以我的内角和也比你大”红不服气的说：“那可不好说噢，你自己量量看

金骏眉是采摘世界红茶发源地、武夷山国家自然保护区的'核心地带的原生态高山茶树茶芽，这里平均海拔1200米左右，120天的年均雾日，11-18摄氏度的年平均气温，2000毫米左右的年均降水量，平均湿度80%，属于典型的亚热带季风气候不仅环境与众不同，而起纯手工采摘、制作，过程非常复杂，令金骏眉成为茶中珍品，其外形细小紧密，伴有金黄色的茶绒茶毫，汤色金黄，入口干爽现在你知道金骏眉属于什么茶了吧，不过不仅是这些，金骏眉茶还有很多养生功效金骏眉的养生功效 1、金骏眉所含有的少量咖啡碱具有强心、解痉、松弛平滑肌的功效，还能够解除支气管痉挛，促进血液循环2、金骏眉所含有的茶多酚和维生素C都有活血化瘀、防止动脉硬化的作用