教学准备视频，图片，多媒体教学过程Step 1 GreetingsGreet the class as usualStep 2 RevisionAsk the students to look at the picture on Page 1 and make conversations, using the sentence pattern: —Where did you go on vacation—I went to the mountains—Did you go with anyone—Yes, I did/ No, I didn’tStep 3 Role playThe teacher acts as Rick and ask a student to act as Helen and practice the dialogue of 2d on Page 2

歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和未来你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落同学们，阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读可以丰富生活，愉悦身心，增长知识而学生时代又是人生读书的黄金时光我们学校的大门如同一张徐徐展开的书卷，意在让走进银河的每一个人，都能一生以与好书为伴，我们热忱期待浓郁的书香能够充盈银河校园的每一个角落，使师生共读书能成为我校的一道亮丽而永恒的风景线最后祝愿老师们、同学们都能够在这惠风畅和、书香习习的美好境界里幸福的生活，快乐地学习，健康地成长

板书：24、凑十法口诀一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四_六一起走，五五五五一双手二、解决问题，探求新知启发谈话：我们已经学了9加几的加法，是用什么方法来计算的(凑十法)今天我们还用凑十法来学习8加几的进位加法(板书课题：8加几)1、教学例1(1)动手操作，探求新知师说：同桌交流，发现信息，提出问题生说：信息：一组领了8瓶橙汁，二组领了7瓶橙汁问题：两组一共领了多少瓶橙汁信息：一组领了6瓶矿泉水，二组领了7瓶矿泉水问题：两组一共领了多少瓶矿泉水师问：同学们通过第一个信息跟问题，知道怎样列式吗(板书：8+7=)师问：8+7这道题怎样计算同学们可以用我们已经学过的知识来解决新问题现在用手中的小棒来摆一摆，同桌说一说讨论一下

1、对于年龄性别，一般来讲，羊羔的膻味远远小于老羊，母羊小于公羊2、品种和部位的影响则更加复杂对于品种，山羊膻味较大，山羊比绵羊味道重通常藏系羊膻味最小，其次是滩羊，同羊和小尾寒羊膻味较重至于部位，腰部、臀部的肉膻味一般会更重3、对于饲养，谷物舍饲的羊则会比放牧或草饲的羊更膻有的羊纯吃野草、野中药，像大部分野生山羊，内蒙、新疆、宁夏牧民散养的羊，膻味就比较大有的三个月吃草，三个月吃谷物育肥待宰，就像人一样，吃的比较杂，膻味就自然小一点比如新疆思巴哈羊肉就基本没膻味，原因就是牧场环境好，牧场的植被与水源都能影响羊肉的肉质所以，好的养殖环境，很关键羊肉膻味能判断好坏吗 羊肉膻味过重，难免影响美味，大多数人是不喜欢的，因此羊肉膻味的高低也已经成了判断羊肉品质的一大因素