思考讨论后明确：连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海得可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福，也表现了作者对大海的热爱和陶醉(四)小结从刚才的学习中，你觉得的那些地方写得比较好为什么四、作业熟读课文，想一想《蔚蓝色的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之处第二课时一、学习要点1、奇特的想象2、优美的语言3、比较阅读二、新授(一)检查作业，导入新课思考：蔚蓝色的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之处讨论明确：相同之处：两者都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界和现实的世界作对比

1药物治疗是关键任何疾病的治疗都需要药物的配合，耳石症的治疗同样如此，对于耳石症患者来说，比较好和比较常规的就是对于前庭抑制剂的使用，比如说脑益嗪、非那根等都是很常规的药物，在医生的指导下使用是有效果的2手术治疗做辅助对很多疾病的治疗一般都是从保守治疗开始，比如进行药物的治疗，如果药物的治疗还不是很见效的话，大多数都在医生的安排下进行手术，但是鉴于耳石症并不是什么大病，所以手术也不存在太高的危险系数，如果耳石症对你的生活学习工作产生了一定的影响的话，是可以考虑进行手术治疗的3其他治疗方法也可采用很多情况下，如果被医生确诊为耳石症的话，大都采用的是手法复位这一方式，手法复位就是通过临床设计一套患者头部位置变换的方法

（四）游戏：《寻宝》游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到（五）句型操练：因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”

中新网北京6月10日电 (记者 孙自法)最新探测数据表明，全球大洋板块内散乱分布着多达4万余座海山，几乎遍及各个海域这些海底山峰是如何形成的长期以来一直广受关注中国科学院地质与地球物理研究所(地质地球所)6月10日发布消息说，该所研究员刘丽军团队与合作者一起，借助自主开发的高分辨率全球数据同化模型，再现了27亿年以来的地球板块俯冲历史，并对全球地幔柱的时空演化进行模拟分析发现，无论是呈线状延伸、排列整齐的海山链，还是零散分布的孤立海山，其形成和演化均与核幔边界形成的地幔柱上涌所带来的软流圈热物质活动密切相关模型重现的现今三维地幔柱结构与地质观测的对比中国科学院地质地球所 供图 这一为全球海山成因提供一个统一物理框架的重要研究成果论文，当天在国际专业学术期刊《自然-地球科学》上线发表