；Its和已学的服饰）选择自己喜欢的衣服编短话这一环节不仅复习了前一单元所学的主要内容，还能引出下个环节Guessing game其目的在于激发学生上课的激情，让学生在玩中学接着是创设一个情境，我有一个魔术表演，将学生带入今天所要学的内容当中，杨玲的魔术表演然后通过听，说，读三方面来整体感知对话，以及处理对话中的重难点在读的方面采用不同的朗读方式来操练例如男生女生分角色朗读，跟在电脑后面读，齐读等最后是通过学生展示来检测学生有没有掌握本堂课的重点，并给与评价当然我也发现了一些不足之处和值得改进的地方1、教授单词时没有注重单词的拼读，给人感觉就是一带而过2、有几张课件不是很合理，比如在变魔术的`时候，课件上文本显示的是变完魔术后的颜色

共同为青春呐喊高歌，为成功欢呼雀跃，为成长烦恼兴奋;共同回顾过去、分享当下、展望未来;共同挑灯夜战备战高考、挑战高考、决战高考;共同在不断“跌倒”和“爬起”的过程中，懂得了理解、尊重、宽容、感恩和负责你们发自内心的欢笑、专注期待的眼神、真诚的问候、无私的互助、热烈的争论、赛场的奔跑，无数精彩、感人的画面深深刻印在老师和同学们心灵的底片上，成为永恒尤其令人欣慰的，临近高考的前几天高三同学依然保持紧张有序的状态，坐得住、学得进，高考的两天和高考后返校照相依然注意保持环境卫生，依然稳定有序，各班级依然呈现出很强的团队凝聚力，师生之间、同学之间依依不舍的画面令人动容那时、那天、那年发生的故事，无论是甜美的还是酸涩的，无论是成功的还是失意的，都是我们成长路上必然经历的，也必将成为我们继续前行的宝贵精神财富

这样，老师就可以多问几个学生，直到把苹果分完为止Step2Practice练习交流教师上课的时候带一些爆米花popcorn,小西红柿tomatoes，随后拿出爆米花和小西红柿tomatoes问学生：wouldyoulikesomepopcorn/tomatoesStep3Presentation主题呈现当学生在老师创设的情景中不知不觉的学到知识的时候，教师可以再向学生提问：HowdidIaskyouthequestionsjustnowWhocanrememberthis学生能重复老师的话回答最好，如果不能，教师就可以把句型Wouldyoulikesomeapples写在黑板上，然后问学生：DidIaskthisquestions

第四、避免身体受凉夏季由于天气炎热，很多人都会习惯于盖被子裸身睡觉，这种不良做法其实是非常不利于身体健康的尤其是如果经常将空调出风口直接对准人体的话，容易因受凉感冒而引发头晕头痛、咳嗽流涕和四肢无力烦恼的第五、及时喝水夏季出汗多，人体新陈代谢加快，若长时间缺乏饮水的话，很可能会导致血液粘稠度大幅上涨，这对于血管保养是非常不利此外，饮水过少还会导致尿液生成量不足，这容易导致肾脏疾病的发病率大幅上升第六、保持起居有节作为阳气最旺的时节，咱们在养生上还需要顺应“养盛于外”的特点，注意保护阳气，顺应自然界阴阳盛衰的变化，建议保持晚睡早起，利用午休来弥补夜晚睡眠不足而针对于年老体弱者，更需要早睡早起，尽量保证每天有7个小时的睡眠时长