谜底是什么（影子）2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗这节课我们学习《影子》，板书课题二、自读课文，整体感知1、带着上面的问题，学生自学课文（1）读准字音，把不会的字圈上（2）识记生字，运用学过的方法，并小组交流（3）理解课文内容2、认识笔画“和偏旁“3、检查自学情况（1）出示字卡，开火车读（2）朗读课文三、质疑讨论，把握重点（鼓励学生质疑）（1）影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢（2）为什么说影子是小黑狗、好朋友呢全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解四、指导朗读，熟读成诵（1）教师范读（2）学生自由读（3）同桌互读（4）指名读（5）全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组

天朝帝国留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色菜黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了当--年前，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时，当新中国总理周恩来在国际大会上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所谛造的社会的自豪和骄傲然而，岁月总是在蹒跚地重蹈着一些历史的怪圈进入八十年代后，伴随着封闭了近三分之一世纪的红都宫门的外向开放，“白色恶魔”又鬼影瞳瞳地向中国大陆袭来刹那间，毒魔的势力已渗透到中国的许多地方:西南边陲出现了毒品贩运的“中国通道”;大西北，裸露的黄土地上烟雾弥漫;西域边疆，“烟风”已度玉门关

3小结：难怪古人在春节时“总把——”， “桃”和 “符”指的都是压缩省略，交替使用，古诗的语言多么凝练让我们一起诵一诵三四两句诗4总结：放爆竹、饮屠苏、换桃符，几个典型画面，寥寥数语，就给我们勾画出欢度新年的喜庆景象时至今日，人们每到辞旧迎新之时，仍会情不自禁地吟诵起王安石的这首《元日》指名读就让我们在这种喜悦的气氛中，怀着对未来美好的憧憬读好这首诗吧齐读5孩子们，王安石笔下的，仅仅是一幅节日风俗图吗此时的他，已度过了人生中第四十九个元日，每一次都是这样过春节，为什么偏偏在这年写下《元日》呢有时候我们了解了作者和写作背景后，对诗歌的理解会更加深入(出示背景，生浏览)看出什么来了吗

紧扣登临的地点“楚天千里清秋”，境界壮阔“水随天去秋无际”，江水悠悠之景开头两句是实写眼前之景，却蕴蓄着深厚的情为什么这么说呢大家都知道，“秋”这个意象带有悲的气氛这一开头就用了两个秋字并用“秋无际”来加深“千里清秋”之意，使境界和感情得到了进一步的强化，营造了一种“雄浑而不失清丽”的意境接下来“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”岑，小而高的山遥岑：远山“遥岑远目”这里的目：，作动诃，看的意思词人看到了什么呢“玉簪螺髻”玉簪：玉做的簪子，是古代妇女绾束头发用的器物，状如没有把柄的剑，这儿比喻山峰尖峭螺髻，古代妇女梳理的一种发型，将头发盘旋成田螺形状这儿是用来比喻圆形的山岳姿态优美以玉簪螺髻来比喻远山，既符合远望的特点，也描写出远山的秀丽