有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元(2)Let’s chant 教师放本课时Let’s chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作：唱到on foot时，全班跺跺脚;唱到by Car/bike/bus/plane/train的时候，学生举起自己带来的玩具然后教师根据歌谣内容随机出示Let’s learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍3新课呈现(Presentation) Let’s learn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：,How do I go to schoolI go to school by bike

本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：1)一般在词尾加-er或-est，分别构成比较级和级例如： small----smaller----smallest2)以字母e结尾的形容词，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest3)重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-er或-est例如：big----bigger----biggest4)以辅音字母+y结尾的双音节形容词改y为i，再加-er或-est例如： easy----easier----easiest此外，少数形容词还有不规则变化，需要认真记忆例如：good----better----best; many----more----most等

它是一个名词，指的是生物体内部存在的能量或活力，也可以用来形容某种事物或现象的强大生命力2vitality的含义 vitality可以指代多种含义，主要包括以下几个方面： (1)生命力：vitality最基本的含义就是指生物体内部存在的能量或活力在医学上，它通常用来描述人体健康状况良好、充满活力的状态(2)活力：除了指代生物体内部的能量，vitality也可以用来形容某种事物或现象具有强大的活力比如，“这座城市充满了青春与活力”，“这支乐队演奏时充满了动感和活力”(3)精神状态：vitality也可以表示某个人或群体的精神状态当一个人精神饱满、积极向上时，我们也可以说他具有很强的vitality

就让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习吧我的演讲完毕，谢谢大家国旗下讲话稿勤奋（精选篇4）老师、同学们：今天国旗下讲话的主题是：用勤奋架起成功的桥梁曾有这样一位少年，他小的时候身体削瘦，但他下决心练习举重运动，每周3次去当地的体育馆，每天晚上还要在家里训练几小时，直到精疲力尽为止后来，他成了一位健身冠军，今天，这位前健身冠军又成了一位创造电影史上票房收入记录的人，成了一位国际巨星他就是好莱坞著名演员阿诺德施瓦辛格是什么因素使他有如此的成就施瓦辛格在最近一次接受电视采访时言简意赅地说：“勤奋，勤奋”外加不断自我要求和积极的行动无数事实证明：事业上取得辉煌成就的人，并不一定是天资最佳的人，而是肯下苦功夫的人