四、内化感受，运用语言五、简介作者，课外延伸第二课时一、复习、导入1．听写词语，导入新课2．简述课文从几个方面写白鹅的高傲3．过渡，体会鹅吃相“高傲”的部分二、品读“吃相”，体会“高傲”、“有趣”1．指名读课文五至七自然段，初步感受鹅的吃饭方式2．理解“三眼一板”、“一丝不苟”，体会鹅吃饭方式的刻板、不会变通，引人发笑3．指导感情读书，读出情趣三、品读“侍候”，再悟“高傲”、“有趣”1．理解“侍候”，引出“白鹅吃饭为什么要人侍候”2．默读课文，画出相关内容3．指导读书，体会白鹅的“高傲”、“有趣”4．指导情感朗读，读出情趣四、发现作者的写法、体会作者的&39;情感1．作者写鹅为什么还要写其他小动物

2制作多媒体课件、准备生字卡片第一课时： 一、 引入： 1同学们，有关周总理，你都知道哪些(学生拿出课前搜集的资料交流) 2敬爱的周总理在一次乘坐飞机前往重庆的途中由于飞机遇到冷气包裹，情况十分危险在这生与死的紧要关头，周总理却义无反顾把生的希望留给了别人让我们一起走进课文，感受伟人的崇高精神境界二、 初读课文，学习字词1教师范读课文，学生听准字音，画出生字新词本课要求会认的字：恩 派 顾 皖 狱兀 汹 舱 负 搏 本课要求会写的字：惹 僵 甸 坠 缓 措 讯 挣 读一读：惹人喜爱 坚贞不屈 千山兀立 不知所措 冻僵 斧劈刀削 搏击长空 波涛汹涌 沉甸甸 坠落 从容沉着 鼓励 慈爱 恶劣 危险 多音字： 重 降 2

当地还精心策划组织了近300场次活动，面向广大市民游客提供旅游优惠措施35项《给阿嬷的情书》引发情感共鸣 将在海外上映 影片以侨批为线索、诉说游子乡愁，用温情的家国故事打动万千观众，在海外华侨华人中激起深切共鸣有海外华侨观看电影后泪流满面，他表示电影里代写侨批的情节，正是他阿公当年的真实经历“阿公当时也是找代写家书的先生帮忙写侨批，寄回祖国” 此外，影片不仅吸引年轻观众，也让许多老年观众走进影院：“女儿今天早上又来推荐，说我们这个年纪适合看这个电影，我来切身感受一下” 在第79届戛纳电影市场展映期间，《给阿嬷的情书》也获得了海外多个国家电影发行商的认可据了解，该片将于全球上映6月18日，该影片将在中国香港、中国澳门、新加坡、马来西亚、文莱上映

现代人在大都市里居住久了，就想去不一样的地方旅游而西藏的拉萨就是人们一直向往的地方，是自己的旅游目的之一但是，拉萨在高原之上，海拔高，氧气少，不能贸然的去拉萨当去了拉萨后出现嘴唇发紫怎么办呢现在和小编一起看看吧​ 1、如果是轻微的高原反应的话，建议通过自我调节来适应它，严重的话可以去医院治疗一般来说，西藏都有一定规模的城镇医院或卫生院建议出现高原反应后，应该少活动，多休息，坚持吃多点东西，可服用一些缓解高原反应的药品如果出现浮肿、肺水肿和重感冒等严重的高原反应症状，建议一定到医院输液、吸氧等治疗，而且一定要尽早的离开拉萨，因为这会危及生命一般的高原反应，当患者一到平原便消失了，并且无任何副作用