我们身边的孩子有家庭富裕的，更多的是农民工的子女，家境正如书中小男孩家里一样，所以文本贴近孩子们的生活，孩子们能被这个故事深深的吸引，但既要把握略读课的要求，又要让学生走进男孩内心世界，设身处地的感受这份情感，感悟人物的优秀品质，这对执教者来说，无疑增加了难度叶圣陶先生说过：“略读如果只任学生自己去着手，而不给他们一点指导，很容易使学生在观念上发生误会，以为略读只是‘粗略’的阅读，甚而至于是‘忽略’的阅读，而在实际上，他们也就‘粗略’甚而至于‘忽略’的阅读，就此了事这是非常要不得的，积久养成不良习惯，就终身不能从阅读方面得到多大的实益叶圣陶语文教育论集》，所以这节课老师在“读”上下工夫，一、用读来回顾上节课的内容，老师入情的读，学生轻轻地读，从读中再次体会小男孩非常喜欢小汽车

(2)经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系3情感态度价值观逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯四 教学过程活动一：说一说上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息说说看4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……然后完成有关算式： □+□=□2请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式(同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3师生共同整理小结【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识】活动二：画一画(通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识

2正确认识自己，学会给自己定位要明白，人生的大河不可能永远风平浪静，生活的道路必须有荆棘和鲜花相伴左右，成功时要想到“三人行，必有我师”，记得持续一份谦逊;失意时也别忘了“天生我才必有用”，永远不要自弃只有正确认识自己，才能使迈向成功的脚步更为坚实同时，要对自己的状况了如指掌，明白自己的优点是什么，明白自己的不足在哪里，明白自己适合做什么，然后去努力，这样，你才不会迷失方向3要从小事做起，从我做事，不要过于抱怨我在黑板上贴的这句话：不以善小而不为，不以恶小而为之对大家永远都管用你们要学会从小事做起，要学会从我做起，哪怕是点滴的机会，都要学会去有力的把握遇事要学会沉住气，不要过于抱怨，因为抱怨根本于事无补，只会起反作用

窦性心率过速是一种比较常见的疾病，而这种疾病的引发因素有很多，很有可能是因为情绪比较激动，或者是暴饮暴食而引起，所以应该尽快的使用药物，而在使用药物时也应该满足相应的原则，同时也一定要尽快的想方设法缓解窦性心率过速其实有很多的原因，但是大部分的人在听到这种疾病时也会觉得一头雾水，也希望可以尽快的得到治疗，因为在这种过程中往往都会伴有着很多的症状，此时大部分的人也觉得比较奇怪，这些疾病到底因何发生，什么是窦性心率过速呢一、什么是窦性心率过速 影响心率的因素很多，如情绪激动、暴饮暴食、频繁喝茶、过度吸烟、过度饮酒等，会使交感神经兴奋，加速心跳，导致窦性心动过速，这些因素引起的窦性心动过速，但是大部分持续的时间比较短，除了这些原因之外，也有可能是病理性原因而导致，比如说急性心肌炎，急性心肌梗塞，都可能会导致窦性心率过速