3、师：现在请各队的二号选手答题(依次进行)小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示(教师板书)小朋友看哪个队的水果个数最多米老鼠队现在暂时，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关Ye三、快乐数学第二关1、师：第二关“我说你来算”今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物(花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶)小朋友请你算一算2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算(1)、幼儿自由讨论，请幼儿口述(2)、教师完整讲述，并板书：2+3=53、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里

比较“远”和“近”、“近”和“听”的字形6、写字：⑴ 观察生字“人、火”在田字格中的位置，指导学生按笔顺先书空后练写⑵ 展评7、实践活动回家找谜语，开展谜语竞猜活动第二课时〖教学目标复习学过的生字，会在田字各中写“文”“六”两字了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”是意思相反的词创设情境，领会诗意〖教学过程一、复习导入1、开火车认读“惊、无、近、来、还、人”2、读句子找生字朋友，在具体语境中，巩固识记部分生字如：⑴ 春雨细细地下，远山变成了绿色⑵ 我听见小学生在大声读书⑶ 指名背诵课文二、学习诗句中的几对反义词1、理解“远”和“近”：⑴ 出示“远”和“近”两个词，让学生指着图，说说谁在“远处”，谁在“近处”

幼儿园毕业家长感谢学校致辞【篇5】尊敬的各位老师、家长朋友们、亲爱的小朋友们：大家好我是大(二)班的小朋友___的妈妈，很荣幸能作为家长代表在今天的毕业典礼上发言借此机会，首先，请允许我代表大(二)班的全体家长，真诚的对__保育院全体教职工，尤其是我们大(二)班的各位老师说一声：“老师，感谢您，您辛苦了”时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们的宝贝已经在__保育院生活和学习了四年，现在，就要从这个给他们无尽欢乐和幸福的学校毕业了我想，此时此刻，在坐的每位家长和小朋友们的心情都和我一样的思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和小朋友的留恋，有着对新环境的期盼，更有着感恩深藏于心四年前，我们的宝贝懵懂无知，哭哭啼啼的离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到了保育院，从这里迈出他们人生求知的第一步

报告揭示了全球央行持有黄金的目的，已不仅是资产多样化，更是对冲地缘政治风险“美元资产的安全性”在非美国家央行中遭遇前所未有的审视地缘局势波动下，部分国家也出现了储备黄金减持操作据报告，中东战事后，土耳其央行出售或出借约130吨黄金以稳定汇率、对冲能源成本，这是近年来最大规模储备减持之一2026年，俄罗斯也被曝抛售黄金，用于支撑战争开支东方金诚研究发展部高级副总监瞿瑞告诉中新经纬，全球央行购金已从战术性调仓升级为长期战略俄乌冲突后俄罗斯外汇储备遭冻结，彻底暴露了主权信用资产的地缘政治风险，全球央行储备管理逻辑从传统的“收益性、流动性优先”转向“安全性、去地缘化优先”在瞿瑞看来，黄金作为无主权信用风险、超国界的终极支付手段，其不可替代的储备价值得到全球央行的集体确认，美债作为“全球无风险资产”的地位已发生动摇