三、长期流鼻血要小心 造成流鼻血的原因很多，一般分为生理性因素和病理性因素生理性因素包括：首先，秋冬季天气干燥，若再长期在暖气房里，会因鼻粘膜过于干燥而流鼻血其次，由于甲醛会刺激并损伤呼吸道粘膜，若长期处在甲醛浓度超标的环境中，会造成流涕、鼻塞和流鼻血等呼吸道问题另外，喜欢挖鼻除了不卫生外，还可能会挖破鼻腔血管，引发流鼻血若排除了以上因素后仍然长期流鼻血，就需要考虑是病理性因素： 高血压：会导致鼻腔内小血管破裂并使大量血液涌出鼻腔，出现流鼻血症状鼻咽癌：鼻咽癌肿瘤细胞供血丰富，一旦肿瘤细胞坏死，可引起血管破裂，继而导致流鼻血，严重时甚至会呕血、咳血血液性疾病：像白血病、血小板减少性紫癜等血液性疾病，会有血小板异常等血液问题，血液难以凝集止住，造成反复、大量出血

另外，还能够提高肠道的蠕动速度，对于严重便秘有着较好的改善效果四、延缓衰老在进行走路运动的时候，身体的骨骼、肌肉、神经、血管、韧带都会参与运动，不但可以增强骨骼的耐受力，还可以提升整体的新陈代谢速度，对于大脑各个内脏、系统，都有着良好的刺激效果而且在进行走路运动的时候，还可以提高身体的排毒功能可以使皮肤当中的一些毒素通过皮肤出汗的途径排出体外，达到预防皮肤衰老的效果总而言之，每天适当的进行走路运动，对人体健康有着以上4种好处另外，还可以起到促进睡眠、消除不良情绪的作用值得注意的是，在进行走路运动时，一定要根据自己的体质选择运动时间以及走路速度此外，对于患有一些慢性疾病以及体重较弱的人群来讲，在进行走路运动时，一定要事先做好热身，并且要注意控制速度，避免加重身体负担，对健康反而无利

活动现场还展示了“走进科技研究的国际理解教育”跨学科项目式学习的系列成果专家领航：明确方向部署下一阶段工作 广州市教育研究院国际理解教育教研员李振军对小学课例进行点评，认为该课程精准对标纲要要求，是英语、科技与国际理解教育深度融合的优质示范课，既通过多国能源发展比较落实国际理解教育目标，又结合广州实际实现本土知识迁移，同时厚植了学生的家国情怀与构建人类命运共同体意识他还从深化国际比较深度、强化高阶思维培养、打通课堂与生活实践链条等方面提出了优化建议广州市教研院课程所开发组组长吴小敏在点评中学课例时表示，本节课教学目标清晰、任务设计扎实，从全球视野认知到跨文化思辨，再到本土创新实践，层层递进落实国际理解教育核心要求，有效渗透了绿色低碳、科技向善的全球责任理念，同时强化了学生的民族自信与文化认同

使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功情感与态度目标：1、通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思2、对学生进行养成健康广泛的兴趣爱好的德育教育，同时培养文明礼貌的好品质五、教学重点和难点：教学重点：句型What are you interested in及回答I’m interested in…enjoy…教学难点：如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际六课前准备：教具准备：动词图片、多媒体课件、学生评价表、各个小组的活动材料板书准备：将黑板分成三部分，左侧画一个金色的大奖杯作为评价，中间留出板书主要句型，下面留出板画学生的兴趣爱好，右侧是新单词的图片