②生命的价值不在于其长短，只要它能让有限的生命发挥无限的价值，它就拥有了巨大生命力③由物到人，逐步揭示主旨小小的生命尚且能够顽强生活，人就更应该珍惜生命，勇敢坚强④参见前文中的三种思考(设计意图：这几个问题的设计，很好地引发了学生深入钻研的兴趣，使学生在欣赏中，真正领悟作品的内涵)3、教师小结：记得有这么一段话：“你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度”是的，活着就要活得精彩有意义作者从自己的切身经历中，深深地引发出对生命的思考，她由衷地呼唤生命，表达出自己强烈的

烧烤时的高脂肉类大牛排、牛肋骨和汉堡是你的身材的噩梦猪肋骨和牛肋骨是最应该警惕的肉类，因为含有的脂肪量最高500克的牛排就等于是1540卡路里了和124克脂肪远离肋骨肉和其他可以看出白花花肥肉的其他肉类最好选择猪肉的腰部嫩肉和无骨去皮鸡肉另外汉堡包的话，不要选择以高脂牛肉为材料的普通的牛肉汉堡包含有735卡路里和45克脂肪为了口感，你可以加上番茄、苹果酱等等，选择一个非牛肉的汉堡包吧土豆、蛋黄土豆和蛋黄也是很多人喜爱的食物但是，半个土豆就含有180卡路里和12克脂肪，一个蛋黄含有150卡路里和8克脂肪想要缩减卡路里你可以把蛋黄换成蛋黄酱，把土豆变成土豆沙拉，加上酸醋而不是食用油这样你可以得到更多的纤维、更少的脂肪

英子不用怕，我支持你英子你不要害怕，我们都会鼓励你的英子你不用害怕，你上去吧）师：是啊，你们的鼓励，你们的话语，都化成了一种无声的语言哪就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久所有的鼓励都汇聚在这掌声中，所以这掌声——（生：热烈而持久）师：这掌声是同学们对英子热情的——（ 生：鼓励）师：好，一起写感受（生抄教师板书的词语）【教师板书】鼓励师：在同学们的鼓励下，英子成功地讲讲述了自己的小故事故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声这次你想对英子说些什么（生：英子，你真勇敢啊英子，以后就和我们一起玩吧英子，你真棒联欢会上我会教你跳舞的）这一次，同学们还对小英子送去了自己的赞赏（师板书“赞赏”，生抄在书上

试试看，怎么样来计算包装纸的大小了吗动手算一算(生独立完成,投影出学生答案,并对其进行讲解)师：来，你来给大家展示一个你的结果，你是怎么来算的并说说你的想法)师：你们都是这样算的吗同学们真不错,来,掌声欢送她2师:刚才老师在同学的帮助下，知道包装一个黄金搭挡至少需要1300m2的包装纸，我想我弟弟收到这么漂亮的礼物，一定会很高兴，在这里老师替弟弟谢谢大家了现在我想送给第二个亲人，我要送给谁呢请听广告词——黄金搭挡送女士，细腻红嫩有光泽师：对，同学们真是我知心朋友，老师想送给我尊敬的妈妈我要送给她两盒 黄金搭挡(手势)师：你觉得可以怎么来包装呢有几种包装方式呢你建议老师选择了哪种方式包装为什么(手势配合指向屏幕)师:想想看(凝视5-6钞钟)来,同桌之间借助手中的模型摆摆看