图为朱鹮在汉江旁振翅低飞刘齐轩 摄 在科学管护与全民守护的共同作用下，朱鹮种群实现历史性复苏，如今全球种群数量突破12万只，栖息区域拓展至全国16个省份，栖息地总面积达16万平方公里，被世界自然保护联盟评定为全球濒危物种保护标杆案例业内专家表示，洋县的保护模式适用性强，能够为各地濒危生物救助、生态环境修复提供可复制范本立足优良生态本底，洋县深挖生态价值，以朱鹮IP赋能绿色产业，全域发展有机农业，现有有机认证产品15大类115种，有机种植基地超20万亩，产业体量位列陕西第一，建成西北地区规模领先的有机产业集群“朱鹮之原·有机洋县”区域公用品牌估值突破80亿元，各类特色农产品畅销国内外，洋县切实把生态优势转变为富民强县的经济优势

学生带着思考题，看书学习(思考题①有什么方法比较哪杯水更甜②如何化简比③比的化简与分数的约分有什么区别[设计意图：高年级学生自学能力的培养非常重要，让学生带着思考题自学看书，学习有目的性、针对性，提高学生自学的质量]活动二：说一说(反馈看书、自学情况)①学生汇报比较方法，师根据学生的回答板书②教学比的化简40：360= 40/360 = 1/9 =1：92：18=2/18= 1/9 =1：9③比较：(生说，师重点强调，突出对应思想：A、 比的前项是分子，后项是分母，然后约分B、约分是写成最简分数，化简比到最后应化成最简整数比C、引导学生小结化简比的方法[设计意图：根据思考题中的3个问题展开，让学生逐一说一说，任务明确、思路清晰，学生忙而有序，能充分调动学生的学习主动性、积极性

再次练习Hello, Im …/Hi, Im …Goodbye/Bye-Bye4．课堂评价 (Assessment)做活动手册第一单元的第一部分练习由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导1） 教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励2） 让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么3） 教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4） 让学生听录音做练习5） 再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价

)过渡：这首美丽的小诗真的只写小船吗让我们一起去读一读吧三、精读领悟1整体感知，练习朗读(1)这首小诗一共有几行又有几句话呢(有四行，共三句话)(2)课件出示停顿的句子，学生自己按照停顿读一读弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖我在小小的/船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天(3)学生进行朗读比赛师指导评价(4)我会填，练习叠词朗读(弯弯)的月儿(小小)的船，(小小)的船儿两头尖我在(小小)的船里坐，只看见(闪闪)的星星(蓝蓝)的天(5)读完这几句话，你仿佛看到了什么呢(月儿是小船，小朋友正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星)2学习第一、二行(1)课件出示图片，生边观察边自己朗读这两行