)(2)师小结：(出示课件：这就说描写秋天时不仅可以写秋景，还可以写秋天里的人和事，及秋天带给我们的欢乐)三、品秋天──评析习作，交流真情课件出示：出示范文四、写秋天──引导习作，抒发真情1、同学们，那怎样才能写漂亮秋天的美景呢(出示课件：写作的方法)2、秋天的景色的确很美，那现在就请你提起笔，把你心中的秋天写下来，怎么想的就怎么写，别忘了用上咱们平时积累的词句，好吗3、学生写作学生开始写一幅秋天的图画五小结延伸：同学们，习作是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改一改板书设计：看图知中心，观察有顺序，写一幅秋天的图画，写作有条理，用上好词句

(3)重点、难点问题教师利用多媒体技术予以突破如：学生用8颗棋子、6只熊猫表示1/2这个分数后，教师出示，通过直观演示、使学生明确单位“1”可以是一个圆、一个计量单位、还可以是许多物体组成的一个整体(4)引导归纳，通过比较相同与不同，让学生亲自去发现，去学习，去探究，体会、理解单位“1”并结合实际谈单位“1”，体会生活中的单位“1”2再次操作，领悟分数意义(1)再次操作，让学生用学具表示出不同的分数，在操作中让学生体会到同样是这些学具却表示出了不同的分数，从而得出分的份数不同，取的份数不同，分数也就不同，为概括分数的意义作准备同时，在操作过程中，培养了学生的创新思维，(2)引导学生试着概括分数的意义(3)阅读课本86页什么叫分数，自学分数各部分所表示的含义

2完成练习二十二第2题巩固除法竖式计算的方法，强化试商的技能3完成练习二十二第3题以说出“先算什么，再计算”的方式，突出对混合运算的运算顺序的巩固，同时培养认真审题的能力(二)实践应用140个图形如下排列：……第34个图形是( )，40个图形中有( )个2小晨准备用一星期(7天)看完一本60页的图书，第一天看了12页，剩下的平均每天看几页设计意图：本环节复习题的选择突出了不同层次，由简单巩固到实际应用，不仅培养学生思维的严谨性，还充分注重培养学生思维的灵活性四、畅谈收获，总结提升谈话：通过本节课的复习，你掌握了哪些知识学会了哪些方法还有哪些疑问二年级上册数学第三单元的教案（精选篇4）教学目标：知识点：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性

“要让腰包鼓起来，得把大家拢到一块儿干”2021年，南铁驻村工作队进了村，沿河村在工作队帮扶下注册成立了村集体企业——沿禾农业开发有限公司集体企业成立后，时任南铁驻村工作队队长的景阳跑到县里超市谈合作，又带着农户跑遍南昌、鹰潭的铁路单位，硬是蹚出一条销路没几天，大货车开进瓜地，8000多斤滞销西瓜换回了真金白银光“救急”不够，还得把路铺远2022年初，驻村工作队用奖补资金引导村里入股合作社，村民变股东，年年有分红过去两年，光是这项投资的分红就达到了186万元2023年以后，南铁驻村工作队带着大伙儿加速跑现任驻村工作队队长连诚把“直播间”搭到了辣椒地里：“这是我们沿河村的辣椒，皮薄肉厚，炒肉一绝……”一场直播下来，实现线上销售农产品1698单，销售额7