观察4—7自然段这四个句子，并把问号分别改成句号和感叹号使句意不变，朗读比较2比喻的另一种表达：“是”3．仿写比喻句子：___________，那是____________吧人教版二年级语文教案（精选篇13）一．复习1生字复习二．春天在哪里1问：春天到底在哪里呢自由朗读第8段2汇报：柳枝上、风筝尾巴上等小结：春天充满世界的每一个角落，春天无处不在我们的眼睛能看到她，耳朵能——，鼻子能——，手能—3引导读：春天来了我们就在她的怀抱里，我们看到了她……4朗读指导：感叹的语气，春天的温暖三．写字指导重点：溪（右边要紧凑，不能少一点，底下是一个大字）摇（右边不能少一撇，竖不出头）1范写交流2书空3组词4生练写四．作业1看拼音写词语

烟雾中的一些有毒、有害、致癌成分，进入女性体内之后，不但容易引起内分泌失调，而且会对子宫内膜造成一定的损伤那么，就很容易患上一些子宫疾病，比如子宫肌瘤、子宫内膜癌，以及宫颈癌五、长期患妇科炎症如果女性长时间患有一些妇科炎症，比如阴道炎、宫颈炎、输卵管炎等这些疾病虽然都属于良性疾病，但如果长期反复出现，炎症会入侵致子宫部位，从而诱发一些子宫疾病，对子宫危害非常大对于女性来讲，如果日常生活当中经常出现以上5种行为的话，会使子宫健康严重受损不但会影响到女性的月经以及受孕，甚至会诱发癌症的出现除此之外，女性一定要注意情绪方面的调节如果长期出现负面情绪，患有一些子宫疾病的风险也会特别高当然了，要想保持子宫健康，最简单、最省钱以及最有效的方法，还是预防

四、综合运用：采用了先进行口语交际；夹杂规则的再次精讲，着重在于把过去进行时态与一般过去时进行对比；最后落实到笔头训练的形式1拓展延伸，询问查凶，口语交际,练习过去进行时：在学生对过去进行时已经有了较为充分的理解之后，我特别设计了一个口语交际环节，“询问嫌犯，找出真凶”，即给出几个特定的背景，如密室里的__案，和钻石失窃案需要学生运用所学的过去进行时，设计好台词，隐藏起线索而在充分的小组准备后，上台表演时，警察询问嫌疑人，一步步呈现剧情，其他人当好侦探和观众，推测谁是凶手/小偷，而且帮助改错这样的设计，更能调动学生的参与兴趣，既要开动脑筋，精心准备，还要仔细聆听，细心观察，做出判断或改错在组内练习时，先是主持者以第三人称为主语分配角色任务，或者自己以第一人称为主语争取角色，练习及表演时，用第一人称呈现，推测时，再使用第三人称分析，多次练习过去进行时态

（三） 统计与概率：第九单元“统计与猜测”通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识在简单的'猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的（四） 实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动——“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用二、教学重点1、 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系