2、试一试学生独立完成四、实践应用完成第43页的练一练1、小鸟回家让学生明确题意，不仅要把乘法算式和口诀连起来，还要把除法算式和乘法口诀连起来特别注意不要把除法算式连错了连完后让学生读一读，体会乘除法之间的互逆关系2、蚂蚁搬家学生独立完成，订正时让学生说一说用的是哪句乘法口诀3、动物赛跑学生分3组比赛订正时选几个算式让学生说一说所用的乘法口诀教师小结通过本课的学习，我们知道了乘除法之间有互逆的关系在计算除法时，我们可以用乘法口诀求商练习设计：第42页的试一试、想一想和第43页的练一练板书设计： 小熊开店(1)买4辆坦克需要 20 元5 × 4 = 20 (元)乘法口诀：四五二十(2)20元可以买 4 辆坦克

本文的主要内容是两个方面，即作者回到母校时的所见所闻及由此引起的回忆与感想，随着所见所闻的变化，作者产生多种感情，先是兴奋，后是喜悦，最后是留恋感情逐步加深又互相交织在一起文章语言优美，感情真挚，容易引起即将告别的五年级学生的共鸣二、语句简析1“像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场”把学生们欢笑着走向操场的场面生动地比喻成开闸时的潮水，且把喻体置前，强调学生们走向操场时的热闹场面2“我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来‘在操场上，作者由所见所闻把自然联想到的五年小学生活感受生动地比喻成天鹅扇动着双翼翩翩飞来

今天就来我们来认识这条小毛虫(出示：22小毛虫)一起读课题【板书：小毛虫】二、学习课文第一小节1(出示：一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：)(强调冒号)师读这个一切是指——2“新奇的目光”是一种怎样的目光你能换一个词语说说吗(近义词：好奇)3请几位同学来为大家读读这句话，要求读出“新奇”的感觉4小毛虫在观察它难道不想加入昆虫们的“轻歌曼舞”吗可是……(出示：只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞)读了这句话，你觉得小毛虫怎么样(可怜——【板书：可怜】从哪里感受到了“抛弃”)5学习生字：(1)抛，关注“抛”的笔顺，“抛”是手的一个动作，所以是提手旁，请同学示范做一个“抛”的动作

我搭上了国家包分配的末班车，却依然选择南下珠三角，才有了我们三年相知相遇(四)要敬畏要感恩敬畏生命，敬畏法则，这样我们不会伤害别人也不容易被别人伤害要知道现在监狱里所有的罪犯当年都分布在不同的学校，接受着我们所谓爱的教育感恩我们的父母，赋于我们生命，让我们享受现世的繁华，感恩我们的老师赋于我们知识，让我们创造未来，感恩我们的同伴赋于我们情感，让我们不再孤单，感恩我们的国家，赋于我们力量，让我们总想赶英超美，最后得感恩在坐的各位，用心聆听我的讲话，青春路上，你们若不离不弃，_中将永远为你们点灯相依，希望你们的笑容写满青春的骄傲，祝福大家谢谢高中毕业致辞篇3尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好