再加上大多数人都各类医保的保障范围，投保额度都难以摸透，因此也没有太多精力去放在这个商业保险因此，这也就造就越来越多人不仅花光积蓄卖房卖车外，还不得不依靠社会募捐以及借债弥补，在2010年的《中国中低收入群体医疗服务与医疗保障研究》报告提出，城市家庭在自付医疗费用外，有89％的人需要靠外债弥补，而农村家庭更是高达20％尽管国家已经正在努力不断贯彻和改革我国医疗保障体系，卫计委也承诺在2020年确保每个重病患者都能够得到合适、及时的医疗治疗但我们所需要做，那就是爱惜自己身体，养成良好健康习惯，按时体检，有不舒适就及早就医若自己经济能力尚有余剩，不如给自己或家人买份合适自己的商业保险健康是最大的人生财富，但愿每一个人都能得到健康温柔相待

新华社联合国10月5日电 中国常驻联合国副代表孙磊5日针对少数国家在联大第三委员会一般性辩论中恶意诋毁中国人权状况作答辩发言，指出这些国家自以为高人一等，动辄摆出一副“人权教师爷”的做派，但其国内人权问题突出，根本没有资格奢谈人权，更无权对中国说三道四孙磊说，英国、澳大利亚、日本、爱尔兰、捷克、立陶宛代表在发言中无端指责、恶意诋毁中国人权状况，中方表示强烈不满和坚决反对孙磊表示，中国持续在发展中保障和改善民生，全面消除绝对贫困，近1亿贫困人口实现脱贫反观英国，近年来贫困现象持续加剧，超过1400万人生活在贫困线以下再看日本，家庭相对贫困率为15%，儿童贫困问题日益突出，中方对其人权状况深感关切

教学重点：认识流感的&39;重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护教学难点：掌握明确科学的防护措施，提高学生自己保护的意识教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师读“安全警示”中的故事（P21）2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感3、全班交流4、教师补充小结三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么2、指名读小博士的话，了解以下内容：（1）什么是流感（2）流感是怎样传播的（3）流感的主要症状是什么

【课时安排】１课时【教学过程】一、扣题导入１、出示课题：刷子李２、在日常生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢３、可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为刷子李呢请同学们结合预习，猜猜原因４、刷子李他的技艺到底有多高今天这节课我们来看看作者是怎样描写的二、通读课文，整体感知学生自读课文， 读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利１、师巡视指导２、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和（hè）着琴音 必得（dě） 发怔（zhèng） 调（tiáo）浆 天衣无缝（fèng）