宣传培训再普及 充分利用线上、线下等多种渠道，提前做好《条例》的宣传工作，截至目前，组织各园办开展专题培训宣讲活动6场次，参与人员500余人次；结合垃圾分类进校园、进社区等主题宣传，开展大型普法宣传活动3场；结合线下专场回收活动，向市民群众面对面宣传60余场次，覆盖居民小区40余家，并在浐灞生态区垃圾分类官方微信号开设宣传专栏广泛宣传执法检查再强化 《条例》正式实施后，共出动执法人员85人次，督导检查辖区垃圾分类主体37家，发现问题5处，均已现场反馈并督促立即整改，教育劝阻10人次；同时，结合日常执法检查，向辖区物业、医院、商超、学校等单位再讲解、再传达，强调处罚力度及工作细则航天基地 近日，市垃圾分类办领导一行对航天基地生活垃圾分类工作进行检查

为进一步深入推进垃圾分类，改善全区人居环境，助力疫情防控，以干净整洁面貌迎接新年近日，金洞管理区住建局通过生活垃圾分类知识宣讲、安装垃圾分类果皮箱、清洗日常垃圾桶等一系列活动，将垃圾分类知识传递到金洞“千家万户”破旧的垃圾桶，既影响垃圾的正常收运，又影响城区环境面貌连日来，住建局组织人员对辖区破损垃圾桶进行了清点，并结合垃圾分类工作，购置了垃圾分类果皮箱等工具，统一在辖区进行了更换和清洗在柏子坳易地扶贫搬迁安置小区活动现场，住建局工作人员发放了垃圾分类倡议书，积极倡导每个人都成为垃圾分类的“宣传员”、“指导员”、“监督员”，齐心协力推进垃圾分类，共同承担绿色使命，让金洞的天更蓝、地更绿、水更清

过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力态度情感目标：进一步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育四、提高教育质量的主要措施1、做好教学六认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习2、兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性3、引导学生积极参与知识的建构，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作交流的高效学习课堂让学生体会学习的快了，享受学习4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一

在我们的日常生活中随处都可以看到垃圾桶分类垃圾箱用于废物储存和美观路边的公共垃圾箱不仅实现了垃圾分类管理，还满足了回收废物资源的需要而一位来自临沂小学的学生，她发明的环保分类垃圾桶更加神奇，可以自动将固体与液体分离改善环境质量 使分类垃圾桶更实用 遇到临沂县第二实验小学的胡瑞林时，她笑着对记者说：“垃圾问题是我们生活中最棘手的环境问题之一我们总会看到各种各样的事情我们生活中的垃圾桶都有一个最大的缺陷，就是液体垃圾和固体垃圾无法有效分离结果，垃圾容易腐烂，产生异味，繁殖蚊子和苍蝇传播疾病如果在现有的分类垃圾箱的基础上可以有效地从废液中分离出固体废物，垃圾腐烂的进展可以大大减少了环境污染，有效地改善了垃圾的再加工，因此，在老师的指导下，我设计了“自动液体自动分离环保分类垃圾桶”