2过程与方法： 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3情感态度与价值观： 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：一、导入新课(检查预习) 复习1能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3

学校的所有工作都要围绕教学开展，必要的时候为教学让路，学校资金逐步向教学倾斜3、在现有基础上逐步规范学生的管理突破口就是学生大课间的管理，并在此基础上逐步规范其他管理4、相对好的完成各项迎查任务几点希望：1、以父母之心管理学生，从事教学有首歌叫作《从头再来》，可是我们的人生，学生的人生全都是现场直播，没有从头再来的机会，以父母之心想想学生的未来，或许我们工作中会多一些责任，少一点随意甚至是消极2、善待同事魏书生说：你看着别人是天使，就天天生活在天堂里;你看着别人是魔鬼，就天天生活在地狱中生气是在拿别人的过错来惩罚自己，苦也一天，乐也一天，我们为什么不与同事快乐度过每一天3、合理利用办公时间和设备

这样写，精致而含有深长的意味九、板书设计(略)八年级语文上册新编教案（篇2）《三峡》教学目标：1、朗读并尝试背诵课文2、积累文言词汇3、学习抓住特征描写景物的方法4、激发学生丰富的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情教学重点：1、深入解读文章内容，学习抓住特征描写景物的方法2、激发学生的想象力，培养学生热爱祖国壮美山河的激情教学难点：1、理解和掌握大量的文言语汇2、围绕课文内容展开想象直至当堂成诵教学构思：充分突出主体性教学，通过让学生主动去探究、讨论、辨析，发表自己的见解，来挖掘学生的潜力，激发学生的想象力、创造力、求知欲;同时充分发挥教师的主导作用，通过教师的点评与小结，使学生完成由掌握知识到发展能力，从而形成良好的人格品质的过渡

自然观察：了解春雨的特点，感受春雨给大自然中的万物带来的变化课程序列(见学案)评价方式：评出"识字小明星"、"小画家"、"小演员"、"朗读大王"、"故事大王"、"小歌唱家"……四、多元智能学案(一)导入设计1问题导入：引导学生说说春天的雨和夏天的雨有什么不同(样子、速度、声音……)2语言导入：春雨细如丝，丝丝春雨象春姑娘身上的薄纱,随风飘动;春雨柔似水,象乳汁一样哺育着世间万物,使大地呈现出勃勃生机"随风潜入夜，润物细无声"春雨又是什么颜色的呀让我们来听听一群小鸟的争论吧(板书课题)(二)读中学感悟课文1学生自由读课文，找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分画面2想一想：教师范读第一自然段，请小朋友们闭上眼睛，想像细细的春雨轻轻下的情景