请拿出卡片，把你喜欢的颜色写下来(此时，光盘播放音乐)师：大家都写好了吗组长收集一下看来，大家喜欢的各不相同，那小精灵想知道我们喜欢颜色的人数是多少，该怎么办呢(指名学生回答)师：我们看看同学怎么说的(播放光盘中同学回答这个问题是的画面)师：新同学建议你们明白吗我们准备开始记录了请拿好纸和笔(在教师报的时候，学生会出现来不及记录的情况，教师要捉住这一契机，问：你们为什么来不及，你是怎么记得呢有没有同学们记下来的)师：现在，我们看看，他们是用什么方法解决的(播放光盘：新同学回答这个问题的画面小结：两方面同时进行：打钩，画○的方法都能又对又快地记录，)师：为什么“正”字法，同学们认为是更好的方法呢

) 讲了他的什么事(研制吸尘器的事——他看到扫地机扬起大量灰尘，给人们带来危害，下决心要研制不扬起灰尘的扫地机，经过反复试验，终于成功了)3、鼓励学生质疑，老师对所提问题进行归纳，鼓励学生思考答案或解决办法四、组织学生讨论交流学习收获，加深感受文章中心思想围绕的主要问题是：1、什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头(熟悉课文第一部分——“呜呜”的响声，浓浓的尘雾，沾满了灰尘，灰尘搬运机)2、布斯的母亲给予了他哪些帮助(深入理解课文第二部分有关段落——母亲很支持布斯的工作，想办法让布斯放松，帮助布斯动脑筋：“为什么不可以把木塞压进去呢”)3、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的哪句话对他有很大的启发

怎么在网上查自己的案件 具体的查询方法如下：在电脑的百度上输入中国审判流程信息公开网，找到其官方网站以后点击进入进入到其官方网站以后点击案件查询按钮进入页面跳转以后输入个人的身份证号码以及姓名和手机号、验证码点击登录按钮通过微信查询点击“服务”进入“微信”APP，在右下角“我”中点击“服务”点击“城市服务”点击“城市服务”点击“法院”点击“法院”点击“我的案件”点击“我的案件”，进入界面查询案件信息

师：你是怎么写的学生汇报：平行四边形(2个)“√”，梯形(2个)，“○”，第一个图形既不是平行四边形也不是梯形长方形如有争议，教师引导学生分两组选代表辩论，解决长方形是特殊的平行四边形引导错误学生说明原因三、确立关系到目前为止，我们都研究过哪些四边形呢(平行四边形、梯形、长方形和正方形)出示集合图：(指长方形)我们用椭圆形的圈表示所有的长方形，它(指正方形)表示——(生：所有的正方形)，它(指平行四边形)呢(生：所有的平行四边形)，它呢(生：所有的梯形)平行四边形、梯形、长方形和正方形都属于——(生：四边形)，也就是说，四边形里包含着平行四边形、梯形、长方形和正方形呈现：平行四边形、梯形、长方形和正方形进入四边形