通过播放海底世界的短片引出故事，然后放手让学生去阅读文本，在情境冲突中去整体把握文本所讲的故事，掀起了文本的“红头盖”]二、 随文识字，读通课文1、 初读课文、交流识字方法①翻开书132页，自由读课文,遇到生字，做上记号②遇到生字，你准备怎样认会它(相机提醒学生：①借助拼音认字，这是个很好的办法，要注意将拼音多读读，把字音读准②问问同学，也是个不错的办法，同学有困难，你要帮帮他，同学读对了，你要夸夸他)2、 检查生字① 出示：继续 蒸干 干死 甚至 在乎 叨念 (同桌互读，齐读)② 理解“在乎”，谁能告诉大家，谁在乎你那谁在乎小鱼呀3、 初步感知课文小鱼离不开大海，大海也离不开小鱼而课文中的小鱼离开了大海，被留在了浅水洼后，发生了什么事

培养学生爱数学的情感，树立能学好数学的信心平行四边形的面积数学教案精选篇3教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第80页教学目标1知识与技能1）使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积2）使学生理解转化的思想，初步学会运用转化法来解决问题3）培养学生的合作意识和自主探究解决问题的能力2过程与方法让学生充分经历平行四边形面积的探究过程和公式的推导过程，培养学生的实际操作能力和抽象概括能力，同时发展学生的空间观念3情感态度与价值观通过解决“山西省的面积大约有多大”这个问题，向学生渗透爱祖国爱家乡的良好情感，树立起学生的民族自豪感和自信心教学重点、难点教学重点：探究平行四边形的面积计算公式，并会应用公式解决实际问题

利用PPT把上一节课的知识点展示出来，既是对上一节课知识点的回顾，也顺势提出本节课要研究的问题0-55秒二、阅读与理解，提操作要求结合PPT的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题展现，并提出接下来的动手操作的要求56秒-2分05秒三、学生操作，小组讨论学生根据老师提出来的操作要求进行实践，并尝试列式解答然后进行小组内的讨论与交流2分06秒-5分05秒四、回顾与反思利用PPT的演示把孩子们的思路整理并展现出来，再次小结解题的思路、算理、以及方法5分06秒-6分00秒五、实际运用利用PPT讲解两道比较经典的习题第一题是基础题，通过讲解，巩固孩子对“分数的简单应用”知识点的掌握；第二题是提高题，通过对比与分析，让孩子进一步把握本节微课的知识点

人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来下面给大家分享学弟学妹对学姐学长毕业致辞，欢迎阅读学弟学妹对学姐学长毕业致辞（精选篇1）亲爱的高三年级的学长们：你们好首先向你们致以最美好的祝愿：十年磨剑，今朝问鼎正当六月缤纷天，恰是百舸争流时六月，满张希望的风帆，你们在姹紫嫣红中宣告青春的绽放；你们在灿烂阳光下收获硕果的金黄古人云：观千剑而后识器，操千曲而后晓声于是，你们沉潜，你们淬炼你们跋涉幽深的峡谷，泥泞中留下了你们坚定的足迹；你们淌过激越的河流，浪花里汇聚了你们辛勤的汗水；你们越过险峻的高山，磐石上沁入了你们无悔的心血你们是百丈冰崖上依然俏丽的花枝，是漫漫黄沙中始终屹立的胡杨