⑴ 诸葛亮是什么时候决定这一时间动身的(三天前立军令状时)为什么⑵ 早在三天前，诸葛亮就预测到三天后有一场漫天大雾，这要归功于他识天象，了解天气变化情况板书：识天象⑶ 齐读小黑板上第⑴、⑷句，体会诸葛亮识天象的神机妙算5、正因为江上大雾弥漫，诸葛亮在天还没亮时，把船靠近曹军水寨，并怎样布船引读书中有关句子(船头超西，船尾朝东，一字儿摆开)⑴ 看示意图1(显示出船头朝西，船尾朝东)这样布船的目的是什么(准备受箭)⑵ 引读，可这样布船，船队离曹太近了，鲁肃不由惊讶他说：(引)“……”，可诸葛亮却笑着说：(引)“……”第三课时一、温故二、继续学习2～4局部学习“知曹操”：1、这是诸葛亮的预料，事实又是怎样的呢

初三语文想要取得好成绩必须要掌握科学的方法,课前阅读教案是最有效的学习方法,通过阅读教案能够让大家抓住语文学习的重点,下面是小编为大家整理的关于初三语文《你是人间的四月天》课文教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初三语文《你是人间的四月天》课文教案精选篇1你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天

”③读课文第11自然段：通过读课文，你读懂了什么从“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想”看出科利亚遇事开动脑筋，认真思考从科利亚的话中体会三层意思：一是经过思考，他知道是怎么回事了，当时很激动，会很大声地告诉大家，用了叹号二是找到了为什么挖不着木匣的原因三是料定自己会马上找到木匣的让学生体会当时科利亚会是一种什么样的心情，练习有感情地朗读这一自然段④学习课文第12自然段齐读这段，理解果然的意思3．学习课文最后一自然段：科利亚学着妈__的样子，照妈__的方法，自己量了十步埋下了木匣后来，又用和妈妈同样的办法去挖木匣，妈妈很快挖到了她埋的箱子，而科利亚没有挖到自己埋的木匣后来，经过科利亚动了一番脑筋，知道了自己没有挖到木匣的原因是，四年前埋的木匣，那时自己年龄小，步子也小，现在九岁了，步子大了一倍，那时量十步，现在应当量五步，果然量五步挖到了木匣，从这件事中，科利亚受到了很大的启示

伸出小手我们跟着写一遍2、老师范写：3、描红语文s版一年级上册名师推荐教案精选篇2《我想这样做》教学目标：1知识目标：使学生初步了解一些，听课、读书、写字等方面的要求2能力目标：使学生学会整理自己的学习用品3情感目标：通过进行日常行为习惯的指导和训练，培养学生良好的行为习惯教学重点：培养学生的自理能力教学难点：实际操作要持之以恒教学准备：常用文具教学时数：一课时教学过程：一、学习习惯的养成【18分】(一)听课1正上课坐姿端正，认真听讲，不溜号，要积极发言，有事举手，得到允许后，站起来讲话声音要响亮2读书双手拿书，身体略向前倾，眼睛离书本要保留一尺远的距离，学会朗读(二)写字(做到三个一)1坐端正，身体稍稍前倾，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳远