“我和你吻别，在无人的街，让风痴笑我不能拒绝，我和你吻别，在狂乱的夜，我的心，等着迎接伤悲……”张学友《吻别》 《吻别》是情歌中的典范之作， 这首歌曲旋律凄美，张学友演绎得格外动容，将一种难舍的情怀表现得惟妙惟肖张学友演唱时迷人浑厚的声线以及极富感染性的表现力都为这首歌曲增色不少这首脍炙人口的经典歌曲已成为一个时代的烙印，承载了很多人的回忆和感动“来日纵使千千阕歌，飘于远方我路上，来日纵使千千晚星，亮过今晚月亮……”陈慧娴《千千阙歌》 《千千阙歌》这熟悉的歌声将离情别绪，唱得荡气回肠之余，亦不失少女情怀，连同陈慧娴的其他代表作，如《飘雪》(这是陈慧娴在美国学习之余低调录制的一张专辑，却出乎意料地大热又大卖，并成为慧娴音乐历程中的一个巅峰之作)等一起，不仅让很多非粤语区的听众，学会了粤语，更是许多七零后，八零后，甚至九零后的时代记忆

二、教学目标1会列提纲，并按提纲背诵课文2学会本课描写绿的词语3初步了解课文是如何抓住特点写景物的4感觉西湖景色美，培养热爱祖国大好河山的思想感情三、教学重点与难点教学重点：列提纲背诵课文教学难点：按课文内容的先后，扫地点的转换，抓住有关景物特点的词语列提纲，理解描写绿的词语四、教学准备小黑权、投影、词语片五、教学时间：1课时六、 教学过程1这是一篇远选学课文，节选自宗的散文《西湖漫笔》节选时有改动我们准备用一节课完成学习任务本文课题只有一个字“绿”你知道课文主要写什么的(板书课题，作简短谈话)2自学课文边读边学习字词，读通课文，作自学检查：(1) 扫自然段指名读课文，注意有否加字，字音是否读准

”小结：傅雷毫不矜持地直抒胸臆，表达对儿子成功的喜悦之情，“我们真是心都要跳出来了”3、傅聪的成功，使傅雷异常激动，但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中他还写了什么明确：他并没有只停留在这种喜悦之情中他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静傅雷用“我更高兴的更安慰的是”这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏头脑，没有因为暂时的成功减少对艺术的探索和追求4、在两封信中，傅雷都提到了“坚强”他对于“坚强”的理解是什么你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗在傅雷看来，坚强的境界是什么⑴原文中，找到信中关于“坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，……越来越坚强”

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