而肝癌也已经跻身进入了我国癌症排行榜的第四位，其死亡率排在了第三位，超过了胃癌临床研究显示，乙肝长期存在于肝癌之间有密切关联，有80%的肝癌患者都曾感染乙肝病毒或是乙肝患者因为乙肝病毒会不断损伤肝细胞、致使肝脏逐渐发展为纤维化、肝硬化，最终癌变；3、息肉：息肉可出现在身体任何一处有黏膜覆盖的器官上，目前临床常见容易患息肉的器官主要有大肠、鼻腔、胃、胆囊等息肉也有不同种类，大致可分为炎性息肉、增生性息肉、腺瘤性息肉而这其中，腺瘤性息肉的癌变率最高，特别是直径超过1厘米、多发性腺瘤性息肉，应积极按照医生建议进行处理这里要强调一点，虽说以上几类慢性病存在癌变的可能，但这并不是绝对的主要取决于患者免疫力、病情控制是否得当等方面

（出示课件17）明确：作者回忆了少年时期读《三国演义》的情形并和《荡寇志》进行了比较；回忆了读《红楼梦》的感受；回忆了自己如何选择书等作者认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章才是好书2作者说：“我永远感到读书是我生命中大的快乐”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会（出示课件18）3作者对《水浒传》的人物描写做出了怎样的评价这样写有什么好处明确：作者认为《水浒传》中的人物都有极其生动的性格在对《水浒传》人物做评价时，作者还通过与《荡寇志》中人物描写作比较，突出《水浒传》中人物性格鲜明的特点五、拓展延伸：1四大名著是哪几本书2你们知道哪些关于读书的名言警句（出示课件20）（学生交流）六、布置作业：1

1再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的有什么不懂的地方2学生质疑3思考：日记写了什么内容4自由朗读课文第一自然段，说说从这一段里你知道了什么(中午，我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼) 指名朗读——全班齐读5你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗哪些做法让你感到惊奇自由朗读第二自然段，说说这一段作者做了什么蚂蚁又是怎么做的小组讨论，指名回答6指名朗读，感情读四、学写生字1观察，读记生字2学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画3范写“搬”4学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势5对比观察，品字要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美

2002“Effects of Cognitive Training Interventions with Older Adults” JAMA 288 (18): 2271–2281[2]Biessels, Geert J, et al2006“Risk of Dementia in Diabetes Mellitus” The Lancet Neurology 5 (1): 64–74[3]Burgess, Neil, Eleanor AMaguire, and John O’Keefe2002“The Human Hippocampus and Spatial Memory” Neuron35 (4): 625–641