（设计意图：本小节让学生在动脑思考中体验到事件的确定性，在师生的趣味互动中既学新知又交流感情，调节课堂气氛）三、促成体悟，拓展延伸1、数学书第93页：连一连小朋友们喜欢这样的摸球游戏吗我们的好朋友淘气、机灵狗和笑笑也来参加了你们看数学书第93页的连一连读题，请同学们打开数学书本93页（1）先读题目要求和内容，独立完成（2）汇报交流师：现在来看看哪个小朋友最聪明不通过实验也能判断正确吗淘气的盒子中摸出的是什么呢生：10个黄球，摸出来的一定是黄球师：那会摸到黑球吗生：不可能摸到黑球师：机灵狗的盒子呢生：10个白球，摸到的不可能是黄球师：那会是什么球生：一定是白球师：那么笑笑的盒子摸出来的球会是什么

“很多游客听完喻氏六杰的故事，会很震撼，感慨这段历史悲壮又动人前来研学的青少年，对展陈的革命武器、军用装备更加好奇，他们常常一边参观一边提问，在实物史料中感受真实的革命岁月”储晓乔说道喻氏六杰放弃安逸生活，义无反顾投身革命，无一看到新中国成立的壮烈故事，成为纪念馆中极具感染力的红色篇章纪念馆展陈(央广网记者 张琳琳 摄) 为何霍山在新民主主义革命时期被作为“安徽红色区域中心”霍山县委史志室工会主席、党史股负责人余雪晴给出了解答“新民主主义革命时期，霍山创下了‘四个安徽第一’：发动安徽第一次民团起义、组建安徽第一支正规红军、建立安徽第一个县级苏维埃政府，成为安徽第一个全境红色政权县1931年，中共安徽省委向中央报告，红色区域以霍山为中心县

雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存有人说：“现在都进21世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢”那么在进入21世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候在座的各位，您，会是什么心情呢想必会酸、苦、涩可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢答案是很明显的当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地走出国门，我们感到震惊，也感到无比地自豪雷锋作为我们人民的普通兵，却名高天下，被世人所敬仰

教师指出：1000米就可以用较大的长度单位来表示，就是千米板书：1千米(公里)=1000米 教师：同学们上学，有步行的，有骑自行车的，有坐公交车的，还有父母开车接送的人步行每小时可以走5千米，骑自行车每小时可行15千米，坐公交车每小时可以行40千米你们能估计一下从自己家到学校有多少千米吗(2)实际感受1千米到操场上量出100米的距离，让学生仔细观察一下并让学生按一般的步行速度实际走一走，所需时间大约是1分十几秒(注：这个教学环节也可以放到课前进行)然后告诉学生10个这样的长度就是1千米，一般步行12分左右的距离大约是1千米，并让学生想象一下10个100米有多远4、完成教科书第8页上的“做一做”