教学用具：挂图、数字卡片教学设计：一、情境引入：同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法20+20+20=60 2×3=6，20×3=605、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=606、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵5捆呢学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流

3、这里的船不仅多，还很美，你们感受到了吗从哪儿感受到的你们看，湖面上的白帆都连成片了，就像是天上的云朵在飘动，飘满湖面飘满河(齐读)4、教师渲染意境：绿水辉映着白云，白帆连着蓝天，真是美不胜收啊我们一起读读(齐读第二小节)5、小朋友读的真棒，下面老师就要你们来配合下，老师提问，你们回答，可以吗男女同学配合问答(三)学习第三段“歌多”1、过渡：水乡人民用他们的勤劳不断谱写着一首首幸福的歌儿，所以水乡的歌也多2、小朋友们读读课文第三段，找找文中哪些词语描写了水乡的歌多(学生自读课文回答)3、(出示“箩”的图片)，看，这就是箩，平常，水乡人用“箩”装什么(鱼、虾、蛋、河蚌、水稻)可是课文里装的是什么呀

根据意见稿，婴幼儿配方奶粉外包装标注使用进口乳粉、基粉等原料的，应当标注原料真实产地，不得标注“进口奶源”、“源自国外牧场”等模糊性、误导性的内容此外，婴幼儿配方奶粉命名和外包装标签不得含有明示或者暗示具有疾病预防、治疗功能；不得明示或暗示具有益智、增加抵抗力或免疫力、保护肠道等功能以及保健作用；不得标注非转基因、零添加等字样如何监管海外代工不过，这份征求意见稿仍有一些悬念记者发现，征求意见稿第七条规定“婴幼儿配方奶粉产品配方的注册人应当是在中国境内生产婴幼儿配方奶粉的企业”这是否意味着，原装原罐进口的“洋奶粉”就不用过这道门槛一位参与了征求意见稿起草过程的业内人士表示，意见稿还只是第一步，下一步无论是国产还是进口，只要是在中国境内销售的奶粉都要先配方注册，通过了方可上市

国内曾经有这样的报道，证明大量口服甘露醇，通过诱发腹泻达到类似透析的作用，可以治疗农药中毒和急性胰腺炎等，实际上 有可能就是与产生氢气有关，当然诱导氢气不需要大量口服，理想剂量也需要系统深入研究海带和冬虫夏草中甘露醇含量非常高，这些物质的药学作用可能与此有关尽管甘露醇本身具有理想的抗氧化作用，但人体口服不能吸收，所以有的专著中曾经这样分析冬虫夏草中甘露醇可发挥抗氧化作用，这个抗氧化作用值得推敲口服肯定不是通过甘露醇本身，也许就是因为诱导氢气的产生当然口服不吸收的许多物质都应该能有类似的作用，这不仅让我想到大豆、地瓜等产气食物能明确产生气体的物质有乳果糖、寡聚糖、木棉糖、淀粉和纤维素等 甘露醇口服液的作用是比较广的，他不但对于糖尿病有很好的治疗作用，同时对于神经退化的一些疾病，也有不错的治疗效果，有很多有这方面疾病的患者，可以对以上内容全面的了解，看看甘露醇口服液的治疗作用，这样才能让自己得病以后尽快选择