2．初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一2．揭示：计量很短的时间，常用秒秒是比分更小的时间单位3．板书课题：秒的认识二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2．结合学生回答引导探究（1）认识秒针①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同（多了一根指针）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针

小拖鞋不小，它踩准的是大众消费、气候需求和国际市场的节拍不产铝铜造家电 “一口锅”煮出产业链 廉江不以生产铝铜见长，却能造出全国闻名的电饭锅电饭锅看起来简单，真正做起来并不简单一个产品要用到金属外壳、内胆、发热盘、温控器、电路板、塑料件、包装材料等多个部件廉江的优势，恰恰不在某一种原材料，而在“配套齐、反应快、成本优、市场熟”吴东俊 摄 廉江小家电产业起步较早，是我国较早生产电饭锅的地区之一早年间，一批廉江企业从电饭锅加工起步，依靠灵活的市场嗅觉和吃苦耐劳的创业精神，在竞争激烈的家电市场中站稳脚跟随着企业不断增加，配件厂、模具厂、包装厂、物流商、电商服务商相继聚集，一条完整的小家电产业链逐渐成形

石长老的鬼阴山之约留给逍遥月如“有情人终成眷属”的祝福，独自前往义无返顾灵儿，你不会不明白此次一别，你们可能永无再见之日，但面对紧追而来的逍遥，你却没有任何解释无声的对望你宁愿逍遥留给你的只有不解的目光上天又安排了你和逍遥的再次相见客栈当你不得不再次面对逍遥时，你感觉到了逍遥的不死心你决定给他一个解释你是公主你已经不再爱他你觉得他的追随是一种妨碍灵儿，这是我第一次觉得你“残忍”，不仅是对逍遥，更是对你自己你选择了一把最锋利的双刃剑斩情断爱碰杯，你们彼此潇洒一笑之后，咫尺……天涯可是，你们谁都没有离开不能不愿在晋元的“缘分”游戏里，一个失意人的答案：“我们分手之后，却还在照顾对方的感受，结果藕断丝连，只能让彼此更加痛苦”

【目标分析】本课教学目标是学生在掌握了9、8、7、6加几的计算方法的基础上，能通过规律的发现，类比迁移，自主探究5、4、3、2加几的计算的一般方法二、教学重难点教学重点：掌握5、4、3、2加几的计算的一般方法教学难点：理解用交换加数位置的方法计算5、4、3、2加几的算理三、教学准备课件等四、教学过程(一)复习巩固，做准备1师生互动复习算法以6+9为例复习9、8、7、6加几的计算方法，即“凑十法”2学生抢答快速计算9+2=8+5=8+3=7+5=6+4=9+5=【设计意图】巩固9、8、7、6加几的计算方法，熟练9、8、7、6加几的准确度与速度，为学生新知学习奠定坚实的基础(二)比较发现，找规律1