词句A主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨B第一段本文语言精练朴素优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情要多读，读到情随声出【课前预习】1作者简介王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”其书法作品《兰亭序》被誉为"天下第一行书"2资料链接（1）文章背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜这里山清水秀风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康谢谢大家2025年新学期新开始国旗下讲话稿（精选篇15）亲爱的同学们、尊敬的教官、老师们：你们好为了真正贯彻党中央全面实施素质教育的方针，培养同学的爱国情操，提高同学们的国防意识，锻炼同学们吃苦耐劳的毅力，铸造同学们铁的纪律意识，我校（象山中学、象山中学北校、外国语学校）特安排了这一次新生的军训活动今年的这次军训活动，是我校自建校以来规模最大，参与人数最多，执教教官最为优秀的一次大型军训活动，为了使这次军训活动取得圆满成功，我在这里向同学们提出以下几点要求：１、要做好思想准备工作，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的

这叫做乘法交换律先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变这叫做乘法结合律人教版四年级下册数学教案篇3教学目标知识与技能1通过观察发现，掌握加法交换律的意义2学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想3会运用加法交换律验算加法过程与方法1经历加法交换律的发现过程，体验观察比较，举例论证，总结归纳的学习方法2经历加法交换律的应用过程，体验数学知识间的联系和它的广泛应用性情感、态度与价值观让学生感受发现知识的快乐，激发学生的兴趣，感受数学与生活的联系培养学生学数学、用数学的乐趣教学重难点教学重点：理解并掌握加法的交换律教学难点：能根据实际情况，在计算式灵活应用加法运算律教学工具多媒体、板书教学过程创设情境，探究新知李叔叔准备骑车旅行一星期，他今天上午骑了40 km,下午骑了56千米，李叔叔今天一共骑了多少千米

(当叙述读到某个角色的活动时，该角色扮演者要做出相应的动作、表情老师巡视，引导同学进入情境鼓励同学互相提意见，出主意)4、选一两个小组进行演读竞赛台下同学进行评议，要求说出演读好或不好的原因(目的是让同学在情境中感悟理解文中的词语、句子)重点评议：⑴ 医生──动作：“环顾四周”“踌躇”“还是摇头”“夸奖”;表情：“踌躇”“满意的笑容”;语言：“连连说……”“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的小朋友”在演读中感悟医生开始时的束手无策，以及随后对小爱迪生想出的方法感到满意和夸赞⑵ 爸爸──表情：“又急又气”“恍然大悟”;语言：“什么时候了，还胡闹”在演读中感受爸爸的心情以及他对小爱迪生前后态度的变化