课文与拓展文的题目都是并列短语，试分析两个题目中各自的两个词语之间逻辑关系是否相同学生活动：阅读文章，梳理内容，判断题目中两个词语的关系“敬业”与“乐业”就是递进关系；“怀疑”与“学问”是条件关系九年级上册语文教案（篇3）【教学目标】1通过诵读品悟，让学生体会诗人浓浓的思乡之情2培养学生有感情诵读诗歌的能力3通过情感熏陶，培养学生热爱家乡，热爱祖国之情【教学重难点】教学重点：引导学生结合自身生活体验去感受诗人的感情教学难点：对诗中邮票、船票、坟墓、海峡四个特殊意象的体会把握【教学过程】（一） 创设情境导入新课同学们，你们有过离开家乡、离开亲人的经历吗当时的感觉是如何的能和大家谈谈吗（请两个寄宿生结合自己的经历发言，教师适当启发）对于思乡之情，离别之痛，早在古代就有不少诗作表达这种愁思了

当有腹泻时，该吃什么东西就是很关键了假如你吃不合适的食物，极大可能会让腹泻情况进一步加重那么吃什么东西才能让腹泻症状得到改善呢1、适合吃的食物当有腹泻发生时候，千万要保证吃的清淡点，多吃极易消化吸收的食物多吃粥类和面条用来代替吃米饭有空就多喝水，最好是喝淡盐水，补充腹泻体内丢失的钠和钾元素2、不能吃的食物腹泻不建议吃玉米，粗粮，小麦，红薯，高粱这些是难吸收的，假如不小心吃了，那肯定会让腹泻变得严重，对病情恢复造成难度；不能吃富含纤维食物，如芹菜，菠菜，竹笋，蘑菇等；不能吃冷水果，如西瓜，梨，火龙果等；不能吃辛辣，油腻的饭，这样的饭食也是腹泻的原因在腹泻时候吃的话，会让病情变得严重既然饮食方面了解了，我们来看一下腹泻的原因： 1、病毒，细菌感染假如您吃的食物受到大肠杆菌，志贺氏菌，沙门氏菌等细菌的污染，或者感染轮状病毒，柯萨奇病毒，诺如病毒，极易引发不同程度腹泻

（3）照点A的方法平移点B和点C，得出平移后完整的三角形（4）观察平移前后的图形，说说你发现了什么小组内相互说说（图形不变，右移时列也就是第一个数据发生改变，上移时行也就是第二个数据发生改变）{让学生看到在平面上用数对表示点的位置的方法，架起了数与形之间的桥梁，加强了知识间的相互联系}三、当堂测评练习一第4题学生独立完成，然后同学之间互相检验交流，最后，教师再展示学生的作品，学生评价练习一第5题（1）学生自己在方格纸上画一个简单的多边形各顶点用两个数据表示（2）同桌互相合作，一人描述，一人画图{继续渗透数形结合的思想}四、课堂自我评价这节课你觉得自己表现得怎样哪些方面还需要继续努力五、设计意图：本节知识，我充分利用学生已有的生活经验和知识，从学生熟悉的座位顺序出发，让学生在口述“第几组几个”的练习过程中，潜移默化地建立起“第几列第几行”的概念，让学生从习惯上培养起先说“列”后说“行”的习惯

钱塘区河庄街道向公村以党建引领、督导检查、强化宣传等形式，多措并举推进垃圾分类工作推动垃圾分类工作提质增效，让垃圾分类环保意识在村民的心底生根发芽，大力倡导群众养成绿色、环保、低碳的生活习惯，将垃圾分类内化于心，外化于行为全面推进垃圾分类工作，促进生活垃圾减量化，确保垃圾分类正确投放，向公村组织了向日葵志愿服务队对全村垃圾分类工作开展自查自纠，对村民家门口的垃圾分类情况、村里垃圾分类基础设施等进行了全方面督导检查，检查发现分类投放不正确的，督促村民现场改正，为垃圾分类工作保驾护航键对键代替不了面对面，为了让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，号召辖区村民共同做好垃圾分类，营造垃圾分类人人参与的良好氛围