3你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容(课件出示带拼音的生词)谁来当小老师教大家来拼读下面的生字干吗讨厌批评来访搞不清刀叉压根儿差不多4同学们读得真好听，下面我们男女同学比赛读，看看谁读的好你们读得很棒，为自己掌声鼓励一下三、整体感知1分角色朗读课文2思考：本文写了一个什么故事这只狗为什么要学叫都向谁学了四、品评形象，深入理解1想想文中一共出现几只小动物2公鸡和杜鹃出于什么心理教这只狗叫的教的时候表现怎么样狗学的时候表现怎样从文中找关键性的词语与句子(小鸡-同情、杜鹃-怜悯、狐狸-嘲笑)3狐狸为什么嘲笑它从哪句话中你读出了这种嘲笑的4面对这种嘲笑小狗有怎样的反应(指导读出伤心的语气)从动作表现来看你觉得这是一只怎样的小狗呢

而且有不少孕妇在见红后的三到七天左右，才进入了分娩状态所以如果出血量并不多，并且肚子也不胀不痛、没有宫缩等表现，不需要着急去医院如果孕妇出现了相对较大，那就需要立刻就医2、学会体验宫缩，判断是否要生产宫缩是生产前的一大信号，但很多孕妇都无法分清楚真假宫缩，所以也闹出了很多乌龙事件其实在孕晚期的女性，很容易出现假性宫缩，大家一定要学会分辨正确的宫缩如果出现了规律性的宫缩，平均五六分钟就出现一次，而且时间逐渐缩短为三分钟左右一次，持续时间达到三十秒以上，痛感也越来越强烈，这就是生存的一大信号如果是头胎孕妇的话，通常是十六小时左右生存，二胎或三胎产妇时间则会相对短一些，到月是八小时左右不过为了安全起见，出现顾虑宫缩之一，就需要去医院准备迎接新生命了

你能把你感受到的情景用朗读告诉大家吗4在小组里说说：你能读好哪句为什么这样读5汇报师生评议B学习下段诗歌(步骤同上) 1到了晚上(贴出星空图)花儿睡了，星星出来了，你们知道有什么星星的名字吗把我们画的星星贴在夜空中2这时，你想说什么呢3你能读好哪句为什么这样读(设计意图：朗读、讨论、交流，是感悟的基础在这儿，教师让学生与生活实际相结合，运用已有的生活积累，自主阅读，在读中悟，在悟中读，用“心理视线”去读书去领悟语言文字在自由地朗读中掌握知识并拓宽知识面通过比较培养学生自主学习的能力) (四)生字教学： 1出示生字“最”“满”，指名认读2分析、记忆字形3学生说说生字在田字格中的位置和书写笔画

Look at the monkeyIt has small earsIt has big eyes and long tail(etc)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子(3)让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况在此处，教师提示学生注意：形容自己时说： I have big eyes and small mouthI have …形容他人时说： He/She has long hair形容小动物时说： It has a long nose(4)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具如：Look at the monkeyIt’s so funny