提起纺织，大家想到的是闷热车间、嘈杂机器、飞舞棉絮在江苏睢宁经济开发区，景象已然不同：恒温恒湿的工厂里，360台涡流纺纱机以每分钟550米的速度飞转；机械臂精准地抓起一个个重达数吨的纱锭，自动完成打包、贴标、入库在这里，万锭用工仅需8人巡视，生产效率是传统纺纱的20倍以上2025年，睢宁高端纺织产业产值突破百亿元，规模位居全国前列从纺纱、织布到印染、成衣，全链贯通，产品远销欧美、东南亚等地全球重要的涡流纺包芯纱生产基地，正在淮海大地上加速崛起抉择 为什么押注涡流纺睢宁老纱厂从1958年一直经营到2000年左右，它像一颗埋在睢宁土里四十年的种子此后天虹纺织接手老厂，睢宁纺织彻底踩上了加速器——纱锭规模从5万锭一路飙升至80万锭，用二十年时间走完了别人五十年的路

教学过程：一、音乐导入，揭示课题1、上课之前，老师带了一份礼物——中国古典十大名曲，他们是中国传统音乐的精髓，艺术的精华啊想听听吗闭目静听，想想这样的音乐让你想到了什么画面2、同学们的想象力好丰富音乐是一种奇妙的艺术形式，我们静下心来多听听，就会被他散发的魅力所深深吸引，厉害的同学可能还能从琴声里听出琴师的心声、志向、情怀、抱负呢今天，我们学习一个和中国古典音乐《高山流水》有关的故事出示课题：伯牙鼓琴指名读准课题二、初读课文，读通读顺1、这是一篇文言文，读这样的文章，要特别注意什么（慢慢地读，注意断句，停顿）让我们打开书本，自己读一读，试着读准读通2、多种形式读课文（1）师范读老师也来试一试，我给几个难读的句子断了句，同学们仔细听听你读准了吗

“接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样；接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长”他，只是一个普通的鞍钢集团员工，但他倾其所有，不图回报20年来，他参加了55次无偿献血，累计6万多毫升；20年来，他先后为困难学生、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助180多名贫困生，这些资金全部来自他的省吃俭用而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊区旧楼房里……他——就是20____年度《感动中国》十大人物之一——郭明义郭明义伯伯，用爱心高高擎起了雷锋精神的鲜艳旗帜他是我们心中的楷模，是时代的热血英雄，是新时期的雷锋如今，在我们国家，涌现了千千万万个像郭明义伯伯一样可爱的人，“最美老师张丽莉”、“最美妈妈吴菊萍”、“最美司机吴斌”……他们都在用自己的行动诠释着雷锋精神

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情感3、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈、关心他人教学重、难点：学习生字，朗读课文，读中体会人物的情感教学准备：教师：教学挂图，生字、词语卡片学生：布置学生在家或到商店去看一看风铃，听一听它的声音教学课时：两课时教学过程：第一课时一、出示实物，激趣导入同学们见过风铃吗它会发出怎样的声音呢好听吗听了之后有什么感受如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在哪里呢二、初读课文，初略了解课文内容1、先借助拼音轻声自由读课文，读准每个汉字的音，边读边画出生字、词语2、汇报自己读懂了什么3、师归纳，并指导归纳