学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法4通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学重点】课文第二部分【教学难点】领悟文章的说明方法，体会其表达效果激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学准备】教师准备：多媒体课件 激光笔 火柴 气球学生准备：预习课文，初步了解激光【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1生活中，你见过哪些物体会发光今天我们一起来学习一篇科普说明性文章，认识一种新型的、人造的光——激光板书课题《奇异的激光》，齐读课题2检查生字词指导“凸”字的书写，读准多音字的读音二、整体感知、把握结构1快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面

中新网清远6月9日电 (记者 张璐)2026年中国清远溪降·漂流大赛9日在广东清远市开赛来自全球9个国家的80支参赛队伍，齐聚峡谷赛道展开三段联程巅峰竞速6月9日，2026年中国清远溪降·漂流大赛在广东清远举行记者 张璐 摄 据悉，溪降运动依托峡谷水系，融合涉水、攀网、跳潭等多种挑战项目本次赛事是广东首场专业化的溪降赛事，首创“三段连环”竞技赛制，打造“千米峡谷溪降、四百米换项慢跑、两千四百米逐浪漂流”全程联动赛制，以三段赛程耗时累计定夺最终名次赛事现场，来自中国、俄罗斯、尼泊尔、委内瑞拉、保加利亚、巴基斯坦、西班牙、土耳其、意大利的参赛选手展开激烈角逐男双、女双、混双三大组别选手闯溪谷、奔换项、战激流，以极致速度与拼搏姿态，竞速峡谷赛道

②比较_的“万山红遍，层林尽染”与杜牧的“霜叶红于二月花”③与古人描写秋的句子与_的咏秋诗相比较(可以寻找一些有关“大雁、梧桐、菊花、落叶”等诗句来比较，时间仓促未能找好打上)让学生通过比较体会到作品风格与人格的关系，由衷地赞叹_的伟大人格，再一次齐读全词四、赏析下片在词的上片，_同志通过写秋景传达了自己内心激荡的青春_，也就是借景抒情下面，我们就来看看下片作者如何表达自己内心的感情的1、请同学们自由朗读，注意几个重点词的含义的理解和把握：讨论交流几个重点词的用法(明确：仅供参考)⑴“携”、“侣”、“同学”表明人物关系亲密团结⑵“峥嵘”、“稠”表明时代特点，艰难时世反衬人物的奋发有为⑶“恰”引起的铺叙表明人物的气质禀赋、精神状态和战斗行动

第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪第二自然段：写大花猫的高兴与不高兴时的表情第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛第四自然段：写大花猫小时候很淘气四、学习第4自然段1自学第4自然段，读懂什么就说什么生汇报读懂的内容学生A：读懂了小猫很淘气，好玩师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩找出来，读一读引导朗读：要读出小猫的可爱学生B：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来学生C：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来2归纳引导(1)这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它根据老师的指示说说这是一只__(2)老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它