高兴的是我们满载着六年的收获顺利的完成了小学学业，即将步入新的起点难过的是快乐的小学生活即将结束，我们就要告别辛勤培育我们的老师们，还有这所哺育我们成长的摇篮——__学校光阴似箭，日月如梭，六年的时光是那么短暂，六年的生活是那么快乐忘不了，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；忘不了，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影；忘不了，老师的声声教导，带给我们的温暖和喜悦；忘不了，课外活动时师生们的自娱自乐六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何做人这一切的一切，是那么令人难忘，令人回味无穷同学们，让我们记住小学时光吧

如果是年龄比较大的人，在受到刺激之后情绪出现问题，很有可能会让血压升得太高，导致一些严重的后果所以不管在任何时候心态都要放气，保持一个乐观向上的态度，不要让情绪有太大变化，这样才能控制好血压第四、控制饮食血压不稳定的人对于饮食的要求是很严格的，一定要在任何时候都要控制不要吃油分太高、太咸或者太甜的食物，因为这些东西会让血压升高，所以在平时也是要尽量保持清淡，同时少吃一些腌制熏制过的食物，零食之类的东西也要避免人年龄越来越大，患得高血压的危险就会增加，然而血压高会导致很多心脑血管疾病，所以控制血压非常重要对于已经患有高血压迹象的朋友，如何让血压达标对于低危高血压患者，改变生活方式便可以使血压达标

B部分通过歌谣帮助学生操练词汇并学习另外两个目标词，同时体会It was boring等句子在交际情境中的运用C部分是学生根据语境，使用恰当的词语填空二、学生情况分析五年级的学生在本套教材第八册的第三单元学习了Travel Plans学习了sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语，学生能够用We can … 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动这些为本节课的顺利开展打下了基础三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1

(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们)2快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么三、精读课文,体会人物形象1出示读书要求:你觉得汤姆是个怎样的孩子哪些地方给你的印象深(小组内交流)2汇报交流成果(1)汤姆是个怎样的孩子(2)说说这个片段中你感觉精彩的地方引导学生关注表达的特点如细节描写传神;侧面烘托:等(3)摘抄你认为精彩的语段四、总结全文,拓展延伸1通过阅读,我们知道了汤姆·索亚这个男孩的特点,他的聪明、调皮、有正义感、有冒险精神……汤姆是个多种角色的复合,他身上有着各种各样的性格特征,也许还有你的影子请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》2