学生活动教师巡视2．发现问题学生汇报所写个数，教师根据巡视的情况重点展示几份，引导学生发现问题：有的重复了，有的漏写了3．小组讨论师：每个同学算出的个数不同，怎样才能很快算出两件上衣、三件下衣有多少种不同的穿法呢并做到不重复不遗漏呢学生以小组为单位交流讨论4．小组汇报汇报时可能会出现下面几种情况：（1）、无序的用学具卡片或实物摆，然后再数（2）、用连线的方法算出（3）、用图式的方法算出引导学生及时评价每一种方法的优缺点，使其把适合自己的方法掌握起来5．小结教师简单小结学生所想方法引出练习内容见课本112页（三）拓展应用数字2、3、4、5、6、7写出不同的两位数写完交流（或者也可用这样一道题：用△○□能摆成6种排法，例如：□○△请你试着摆出其他几种排法

在限定的时间内谁的办法多，谁先进入宝藏室夺取宝物活动结束：小结并发贴纸或红花活动反思：通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展本次活动以游戏的形式，通过创设情景、教学用具、操作材料的多方位对话，引导幼儿学习、观察、比较，使其体验更深入、规范、条理化，让幼儿进一步感受数学的规律美中班数学找规律教案 【篇2】活动目标：1、运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序2、培养观察、比较能力和初步判断推理能力3、培养幼儿比较和判断的能力4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：1、教具：①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干；②铃鼓一面；③圆形、正方形图形片和花生、豆子图形片若干；④按规律填图的作业纸若干

还记得三年前，初识20__届的孩子，一脸的稚气未退，而前几天拍毕业照的刹那，似乎三年的时光在快速回放相信今天的你们更加淡定从容、自信满满，中招的考场定能成为你们绽放自我的舞台你们的脸上将写满笑意，从填报志愿的瞬间，就与未来的自己签订了一份不可更改的契约，剩下的日子唯有努力进取，以实现自己对未来许下的承诺八年级的孩子们，此刻正在品味初三前夕最后的舒缓本次期末考试将成为初二、初三的分水岭，以什么样的根基进入初三的博奕，是厚积薄发、力挽狂澜，还是颤颤巍巍、捉襟见肘，一切皆是本次期末即将揭晓的谜底我们无不怀揣着七彩的梦想，傲然地走进八中的大门；无不期待着离开的时刻是另一次的鱼跃龙门、破茧成蝶真心期望，考试过后没有因错过触底反弹的良机而悔恨，没有因不自律的玩耍而懊悔，没有因一时的赌气而荒废；有的只是越来越好的平和心境，有的只是越来越高的考试成绩，有的只是越来越明晰的人生轨迹……20__届的孩子们，我属于你们

也许你会说，我没有不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，讲文明，身边的点滴小事同样能反映出我们的闪光心灵让我们从现在做起，发现地上有废纸，就主动把它捡起，放进垃圾筒;悄悄关上洗手间还在流淌的水或走廊里还亮着的灯;发现同学心理不愉快，主动去劝说;同学遇到困难，主动去帮忙;捡到钱币或物品，主动交给失主或老师;同学说出不文明的语言、做出违规的行为，我们及时阻止，提出良好建议;同学正在学习，我们应该保持安静;上楼梯时，让赶时间的同学先走总之，尽力做好每一件小事，尽力去帮助需要我们关心、帮助的人这就是雷锋精神、文明行为的体现有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声说“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭