（一段：不同的花开放的时间；二段：不同植物开花时间差异的原因；三段：花钟的概念）三、深度解读并交流互动现在，请同学们读一读课文中的第一自然段（出示课件：第一自然段），边读边思考它主要描述了哪些花这些花分别在何时开放谁能简单概括一下第一自然段的内容（牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花）想必同学们都很想看到这些花的真实面貌吧（出示课件：花的图片）那么这些花都在何时开放呢请问，有哪位同学能够说一说呢（出示课件：牵牛花在凌晨四点吹起小喇叭，五点左右……）是否可以去掉红色字词为什么哪位同学发现第一自然段的描述是有序的（开花时间段）这段内容非常优美，现在我们一起朗读一下吧男生读描述开花时间，女生读花开的模样，其他老师则阅读剩下的内容

5、掌握适宜的运动量冬季锻炼应根据天气情况和个人的身体健康状况来合理安排运动量锻炼中，应循序渐进、量力而行，运动持续时间不宜过长同学们，面对激烈竞争的21世纪，让我们用更健康的体魄迎接更激烈的挑战与困难，为了中华民族的腾飞，为了你的健康，让我们一起来锻炼吧学生冬季锻炼国旗下的讲话稿【篇2】冬天来了，天气越来越冷了，因为怕冷，许多小朋友都不愿意多动其实，参加冬季体育活动，特别是室外的体育锻炼，对于我们而言，是相当有必要的冬季体育锻炼，还可以加快血液循坏，增加大脑氧气的供应量，这对消除大脑疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都有积极的作用冬季锻炼好处很多，冬季锻炼的项目也很多跑步、武术、球类、跳绳、踢键子、跳橡皮筋等，都是很好的体育活动

策略与方法：1、抓重点词句体会作者的思想感情2、合作交流，读中感悟教具准备：多媒体课件教学过程：(第一课时)一、图片激趣，导入新课1、幻灯片出示蝴蝶图片师：同学们看，图片上是什么呀看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢生说2、师：同学们知道蝴蝶的家在哪里吗二、初读感知1、教师配乐示范读课文师：在老师范读课文的时候，你可以打开书，从字里行间去感知课文，也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景，你们准备好了吗2、生谈听完后的初步感受三、初读课文，自学生字1、明确自学要求(1)读准注拼音的生字，把你认为难读的此语和同桌多读几遍(2)自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止2、学生自学，教师巡回指导

设计意图科学解读教材，首先必须正确解读，实事求是解读本文内容贴近生活实际，理解并无大碍，但文章出现的几个生字新词却有一定难度，所以课前安排预习，只有学生自己查字典获取的才是印象深刻的科学解读教材，还必须准确把握课文的价值取向此文结构清晰，由剥豆的小事表现了母亲对孩子细腻的爱，更向我们展现了一个自信、大气，敢于挑战，自强自立的少年形象我们面对的好多学生不就是缺少这样的品质吗于是，我们的情感目标果断地定位于学生勇敢面对生活的体验另外，作为选读课文，我们还应该透过课堂教学给学生以自主阅读地方法叶圣陶先生曾说过：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法，尤其是重要的一个”他还说：“惟有特别注重方法，才会收到事半功倍的效果，多读多写固然重要，但是尤其重要的是怎样读，怎样写