看到了什么划出有关的句子，体会着读一读，说一说2学生带着问题自读课文， 3同桌交流 4全班共同学习，(指名说)提示学生尽量按课文的顺序来说(1)学生肯定会说听到了小溪和鸟儿的歌声教师可以让学生边读边想像：小溪和小鸟都会唱什么歌还会说什么话呢在大山里，你还会听到什么声音呢(指名说) (2)学生肯定会说看到了金竹林、山茶树，以及天上的白云弯弯的小路教师要引导学生想像你可能还会看到什么(指名说) 学生可能说看到小兔子在吃草，小松鼠在树上玩，小动物在做游戏，满山都开遍了五彩缤纷的花朵…… 教师出示若干幅关于山、小溪、小动物的图片，让学生欣赏 (3)你喜欢大山吗请你带着对大山的热爱读一读课文，读出大山的美，争取你的朗读能感染所有的同学

自称“越中好吃的人没有超过我的”张岱，喜欢吃各地的特产，但是不合时宜的不吃，不是上佳的食物不吃比如：“北京的一定要吃苹婆果、马牙松；山东的一定要吃羊肚菜、秋白梨、文官果、甜子；福建的一定要吃福橘、福橘饼、牛皮糖、红腐乳；江西的一定要吃青根、丰城脯；山西的一定要吃天花菜；苏州的一定要吃带骨鲍螺、山楂丁、山楂糕、松子糖、白圆、橄榄脯；嘉兴的一定要吃马交鱼脯、陶庄黄雀；南京的一定要吃套樱桃、桃门枣、地栗团、窝笋团、山楂糖；杭州的一定要吃西瓜、鸡豆子、花下藕、韭芽、玄笋、塘栖蜜橘；萧山的一定要吃杨、莼菜、鸠鸟、青鲫、方柿；诸暨（今浙江诸暨）的一定要吃香狸、樱桃、虎栗；临海的一定要吃枕头瓜；台州的一定要吃瓦楞蚶、江瑶柱；浦江的一定要吃火肉；东阳的一定要吃南枣；山阴的一定要吃破塘笋、谢橘、独山菱、河蟹、三江屯蛏、白蛤、江鱼、鲥鱼

正所谓：生命在于运动走路，看上去是一件普通的事情，却跟我们的健康息息相关而有研究发现，这一最基本的动作，也能在一定程度上反映中老年人的整体健康状况走路快慢，也能预测寿命长短美国匹兹堡大学就曾做过一项研究：通过数据对比，发现---那些走路的速度在每秒08米或者更快的老人，实际上寿命要比平均预期寿命要长的多每秒08米是什么概念相当于10分钟大约走完500米当然，这种也只是针对性研究，具体什么样的机理还需要进一步待查走路的快慢并不会直接告知身体健康的状况，还需要结合其他检查加以评估，就像血压一样，需要从一个侧面来反映健康状况走路虽说简单，但却需要身体的整体配合别看走路是一件简单不过的事，但要想完成这个动作，不仅需要人体的骨骼、肌肉以及神经系统的完美配合，同时还需要心血管系统、呼吸系统来参与

答案：A点评：本题主要考查三视图和简单几何体的结构特征根据三视图想象空间几何体，是培养空间想象能力的重要方式，这需要根据几何体的正视图、侧视图、俯视图的几何特征，想象整个几何体的几何特征，从而判断三视图所描述的几何体通常是先根据俯视图判断是多面体还是旋转体，再结合正视图和侧视图确定具体的几何结构特征，最终确定是简单几何体还是简单组合体变式训练1图15是一几何体的三视图，想象该几何体的几何结构特征，画出该几何体的形状图15 图16分析：由于俯视图有一个圆和一个四边形，则该几何体是由旋转体和多面体拼接成的组合体，结合侧视图和正视图，可知该几何体是上面一个圆柱，下面是一个四棱柱拼接成的组合体答案：上面一个圆柱，下面是一个四棱柱拼接成的组合体