课前准备：ppt课件教学过程：第一课时一、介绍背景，导入1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对搭石的印象非常深刻三十年前，刘章爷爷来到大城市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候，看到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是1980年，他写出了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达给我们今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的《搭石》板书课题，齐读课题2、质疑：面对课题大家有什么疑问(什么是搭石搭石有什么用)二、初读课文，整体感知1、自由读课文：(1)注意读准字音，读通课文;(2)标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语;(3)思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来

同时，在完成任务时要注意集中注意力，并避免分心或者拖延接下来，我们将分享5个适用于不同科目的写作技巧，让你的作业更加优秀这些技巧包括但不限于：阅读理解技巧、写作思路整理、资料搜集和整合等通过运用这些技巧，可以帮助你更加高效地完成作业，并提高作业质量最后，我们也要提到如何避免拖延症，及时完成作业拖延症是很多人都会遇到的问题，它会导致任务积压、时间紧迫，最终影响任务完成质量因此，在完成作业时要尽可能避免分心和拖延，并保持积极的心态和高度的自律性通过以上几个方面的探讨和分享，我们相信大家可以更好地理解写作业的心理学原因，并掌握一些实用的技巧来提高自己的写作能力和效率为什么写作业会让人感到疲惫探讨写作业的心理学原因 1

What is the capital city of the USDo you know about Washington DC【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的Washington DC学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达】3Listen and answer the questions1)What country is next to Canada2)What do they speak3)What is the capital city of the US4)What colour is the map of the US5)What does the map of the U

forget, regret, remember后跟动名词，动名词表示已经发生的动作;后跟不定式表示将要发生的动作Period9-10 writing and checking the answers of the exercises高一英语教案【篇4】教学目标Knowledge and ability: To help the Ss know about the history of the Amber room and develop their reading skillsProcess and method: Ss acquire knowledge and improve ability through discussion and competition