t：(point to a student’s shoes)shoesencourage the class to point to their own shoest：read: shoes3t：(show a beautifully wrapped present)what is itt：presentit is a presartt：present /present/ (slowly)follow mepresent4t：(open the present & take out a picture of a new pair of shoes)new shoes编儿歌 shoesnew shoes

我一定要讲好）（四）配乐表演（课件出示第三段课文）师：现在让我们完整地表演一遍这段课文，再现那感人的一幕（表演略）英子的故事讲完了（同学们鼓掌英子鞠躬后走下讲台）师：同学们，这一次掌声你又想对英子说什么呀生：英子，你讲的故事太好了，太感动人了，以后欢迎你再为我们讲故事）生：英子，你的普通话说得真好生：英子，你的声音真好听师：英子，我看到你向大家深深地鞠了一躬，这是为什么（感谢大家对我的表扬，我还要继续努力；谢谢大家的称赞，我以后也要加入到你们中间和你们一起快乐地学习、游戏）（五）朗读课文第三段在入情入境的基础上朗读课文（六）理解两次掌声我们看在这一段中，写到了大家的几次掌声（两次）谁来读读这两句话

再指生读，当读不好时，老师语言铺垫，指导学生读出村里人洗澡时的快乐作者用了一系列动作，表现了孩子们雨中洗澡的快乐，衬托出了村里人对水如此的渴望，也表现出了：“水，成了村子里最珍贵的东西”(3)、一勺水冲凉同学们读标画的词句，抓住：“缓缓”、“滑过”、“倾注”、“吸吮”、“抚摸”等，读出四兄弟对这一勺水的享受这一勺水就能带来如此的快乐，说明平时连这些水有吗作者用了细节描写，像是慢镜头一样，把这份快乐一点点的享受，慢慢的享受让我们也慢慢的咀嚼这段文字，品味这段文字，享受这段文字，跟四兄弟一起慢慢分享这份快乐一起来慢慢的读，想象着读这一勺水就带来了如此巨大的快乐，说明平时连这一勺水都没有，人们对水是无比的渴望，而且母亲享受得到吗

如果喜欢喝汤可以选择和一些蔬菜汤或蘑菇汤3、粗粮和细粮搭配食用粗粮可以在胃部存留很长的时间，能够延缓食物从身体内排空的速度，给人带来一定的饱腹感，从而减少对其他食物的摄入量，可以控制一整天的食物摄入总量但是也不能光吃粗粮，需要进行粗细搭配另外也不要吃一些高糖分的食物，因为高糖分的食物富含的热量非常高4、戒酒酒精会损害到肝脏的细胞，导致身体内的转氨酶逐渐升高，虽然酒精当中没有富含脂肪，但是因为含有的热量非常高，会诱发身体肥胖，加速脂肪肝的发展另外脂肪肝的患者也不可以饮用富含酒精的饮料和碳酸饮料5、在吃完大鱼大肉之后不可以立即喝茶水有一部分人群在摄取高脂肪和高蛋白的食物之后喜欢立即喝点茶水，认为这样可以解除油腻，但是这样是错误的