西西的腿好了，他又可以和我们一起唱歌跳舞，还可以和我们一起学习玩耍……是啊，笑容又回到了她的脸上，马良的神笔让西西如此幸福让我们一起将这份祝福送给她(3)齐读5指导背诵课文师过渡：同学们的朗读给老师一种享受这么美的诗，要是我们能印在脑海里，那该多好啊老师给大家一点点提示，每一小节都有像这样的句子，(多媒体出示：假如我有一支马良的神笔，我要给__________,画_________让_____________)学生自由背诵《假如》公开课教学设计五回读课文，扩展延伸1师：让我们一起伴着音乐，背一背这首美丽的小诗学生背诵自己喜欢的小节2师：同学们真了不起小作者希望用神笔给小树画上太阳、云朵，为小鸟送去谷粒，给不幸的朋友画上一双好腿

”园丁听了，很可怜他，自己又正好缺个帮手，就答应了于是，王子在园中住下来，天天盼着公主的出现这天，公主终于来了王子拿出一些自己带来作聘礼的金银珠宝，在一处显眼的地方坐下来，把它们摆在自己面前公主带着女仆们从那儿经边，看到王子的样子，觉得十分奇怪一个女仆走上前来，问道：“你在这儿干什么呢”王子回答说：“我想用这些珠宝，娶你们当中最美的一个做妻子”公主等人听了，心想：“他这么老的人了，还想娶个年轻的美女做妻子，简直是在做梦”就不以为然地走了第二天，公主和女仆们又来到御花园，看到昨天的那个老头，竟还坐在原来的地方，面前放着更多的金银珠宝

他指出，会议深化了亚太各方在三方面的共识，包括加强宏观经济政策沟通协调，协同应对外部风险挑战；推进财金领域务实合作，支持亚太经济长期可持续发展；以及推动区域经济一体化，建设亚太共同体香港特区政府财政司司长陈茂波在本次会议上提到，亚太经济体须加强合作，维持贸易和投资畅通，在防范金融风险的同时，培育长远增长动力他指出，各经济体应加大对科技、数字基础设施和人才培训的投入，推动人工智能广泛应用，让中小企业和市民共享科技进步的成果他也提到普惠金融的推动，并分享了香港推行“商业数据通”的经验，通过促进企业与银行分享数据，提升信贷评估效率，便利中小企业融资2026年亚太区经济合作组织财政部长会在香港特区举行期间，与会嘉宾在欢迎晚宴上观赏武术运动员的表演

小朋友，你们喜欢拍照吗老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗(在屏幕上依次打出两张分别从教室的前后拍的照片，让学生进行辨认，仔细看看它们有什么不一样)2、想一想：拍的是同一个教室，为什么照片会不一样呢(启发学生想象拍摄者的位置)3、得出结论：同一个教室，站在不同的位置，从不同的角度去拍，得到的照片是不一样的[评析：通过观察从自己教室拍的两张不同的照片，让学生借助已有的生活经验，初步体会从不同的角度观察物体，会看到不同的样子]二、 观察实物，亲身体验从不同的角度可看到不同的视图1 、给小熊拍照(1) 指导拍照方法：请小熊坐在课桌中央，让学生用双手的大拇指和食指搭一个框来表示相机，用这个相机去给小熊拍照，看清楚了就拍下来