四、巩固练习，拓展延伸（8分钟）1、引导学生完成教材112页“做一做”2、补充说明：分成3份的方法最好，不能平均分的，每份的数量尽量相等1、独立完成教材112页“做一做”2、汇报，说明自己的最优方案5、如果有12个零件，其中一个是次品（次品略重），那么应该怎么分，称的次数最少而且保证能找出次品五、课堂总结，布置作业（2分钟）1、通过今天的学习，你有什么收获2、布置课后学习内容谈自己本节课的收获小学五年级下册数学教案【篇15】教学内容：人教版小学数学第九册《相遇问题》第58准备题、例5及做一做，并完成练习十三1-3题教学目的：1、使学生理解相遇问题的意义及特点2、学会分析相遇问题的数量关系，掌握相遇求路程的应用题的解答方法

教师根据学生书写实际，重点指导“溪”和“摇”3、学生练写，力求把字写规范、美观教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星4、学生交流评价，互相打等级第二课时一、复习导入1、字词：学生自愿展示自己学会的词语2、读文：把爸爸妈妈认为读得好的地方读给伙伴听二、回顾朗读1、自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么样的2、引导学生进行问答式的句式训练：例： 问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊其他三句也可以模仿训练3、采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等4、春天还会在哪里呢齐读最后一自然段教师和学生可以拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句

今年，浙江省目标累计建成5G-A基站28万个围绕AI、智能制造、低空经济等不同创新场景差异化需求，5G-A还能实现超轻量化、通感一体等不同功能新一代通信网 预计将带动上下游总产出约7万亿元 全国已有超500万座5G基站，现在330多个城市，都开始对它们进行升级改造，未来五年将建成50万座5G-A基站6G也有望在2030年实现商用，让新一代通信网的平均效率、连接能力再提升10倍以上满足新兴产业发展需要的同时，这张网还将填补过去难以攻克的通信空白在沙漠，能力更强的地下通信光缆可以让信号穿越几千公里瞬间接入；在海洋、原始森林等无人区，未来五年预计发射的数千颗低轨卫星，将实现空天地海一体化全域覆盖

(4)相互说一说应该怎样表示出这些四边形之间的关系，为什么让学生两人一组适当交流，在本上画一画(5)结合学生的回答，教师逐步完善关系图，课件呈现：3 巩固提升1选择：(课件出示)上图中相对应的底和高是( B D )A6和1 B5和4 C2和4 D3和12说一说下图平行四边形的底和高分别是多少厘米(每个方格边长1厘米)课后小结这节课学习了什么你有什么收获(小组说--组内总结--组间交流)1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系3、认识平行四边形的不稳定性板书平行四边形和梯形平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形梯形：只有一组对边平行的四边形叫梯形