那么动脉硬化有哪些表现呢其实看腿就知道腿部如果出现以下三种情况，不要大意，很可能是动脉硬化引起的1、下肢温度降低下肢动脉硬化和堵塞会导致供血不足，引起下肢温度降低，患者可以通过触摸左右脚，能感受到温度差异2、皮肤苍白由于下肢缺血，会造成下肢皮肤苍白，与正常的皮肤有差异患者可通过观察发现问题3、按压皮肤看恢复速度用手指按压下肢，如果出现超过10秒才恢复原本的颜色，这有可能是缺血造成的；或者抬高患者下肢，如出现上述1和2的症状，也很可有是缺血造成的以上就是动脉硬化的腿部表现形式，如果出现这样的状况，应该及时的去医院诊治为避免动脉硬化，在日常的生活中应该多注意以下几点1、少食用肥甘厚重富含胆固醇的食物，减少脂肪的摄入

一、宝宝舌头发黑的可能原因 1宝宝舌苔发黑可能只是舌头染色 若妈妈发现宝宝舌苔是黑色，应先想想宝宝是否吃过容易染黑舌头的食物或药物，比如酸梅、黑芝麻糊等，药物如复方甘草片、铁剂等也容易将舌苔染黑，但这只是暂时的现象，过段时间就会恢复正常，妈妈无须过分担心2宝宝舌苔发黑可能是胃肠功能紊乱 如果宝宝舌头发黑还伴有腹胀、便秘、恶心、胃口不好等胃肠道症状，那就是胃肠功能紊乱导致的舌苔发黑，一般当大便得畅而里热退后，黑苔也会随之消退，黑苔消退之后，食欲也随之转佳而且胃肠功能紊乱也是机体中毒的症状之一，由于细菌毒素的刺激 使胃肠功能失调，使口腔唾液的pH值降低，增加了舌细胞间的粘着力，使丝状乳头角质突起延长，容易被微生物染成黑色，形成黑苔

x酒店开业之后，我们期待各位领导、四方来宾、各界朋友予以更多的支持、关心、重视和理解同时，我们将加强管理，规范运作，热忱服务，爱岗敬业，尽心尽力把x酒店做成东莞有品味、有档次、有影响、有效益的一流酒店最后，我要再一次感谢各位领导、各位嘉宾的光临，祝大家身体健康，生活幸福，事业兴旺谢谢大家新公司开业致辞3分钟左右篇2各位领导、各位来宾，女士们、先生们：大家好秋高气爽，时光鎏金通过这些天紧锣密鼓的筹备，__X公司今天正式开业了在这喜庆的日子里，我谨代表__X公司经理班子和全体员工，向以__X总公司董事长为首的决策层表示最崇高的敬意;向关心和支持公司组建工作的政府各主管部门、产业界同仁及社会各界人士表示最衷心的感谢;向参加__X公司开业庆典活动的各位领导和佳宾表示最诚挚的祝愿

（4）317+104÷13×52一270最后一步应该算x2、课本“练习”第1题，先说出下面各题的运算顺序，再计算（1）请每位学生首先认真对4个小题进行审题（2）学生独立完成各题（3）全班集体校对，指出错误原因并订正总结通过本节课的学习，特别是再看例1、例2使我们明白，在四则混合运算中，我们应先看清楚，再想明白，然后做正确小学数学的教案精选篇9教学目标（一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商（二）培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力教学重点除数是14，15，16，24，25，26的除法题的灵活试商方法教学难点灵活运用知识，能较快地求出一位商、教学过程一、复习准备1、口算、（口算卡片）15×4 16×5 16×6 4×2560÷4 80÷16 96÷16 100÷2560÷15 80÷5 96÷6 100÷414×8 24×7 26×5 24×52、先说出思维过程，再说结果、15×6+15 25×8—25 24×5+2414×7—14 26×4+26 16×8—163、下面括号里最大能填几、15×（ ）＜76 16×（ ）＜12025×（ ）＜204 24×（ ）＜12426×（ ）＜158 14×（ ）＜121二、学习新课（一）启发谈话：我们已经掌握了用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数的试商方法、请你根据自己掌握的知识，独立完成下面例题，并通过思考还可以采用什么不同的方法试商、（二）教学例11、出示例1：70÷14=（1）学生独立解题、老师巡视、个别指导，有目的地了解各层次学生的不同思路，做到心中有数、（2）学生讨论、与同学交流自己的想法，老师深入各个小组，掌握学生实际情况、2、师生共同小结（1）当学生充分讨论后，老师组织学生集中，先请一名用一般的试商方法的同学讲述试商过程、（把除数14看成10试商）（老师板书）同学回答后，老师可以请同学评议一下，同学们可以说出，用这样的试商方法，需要调商好几次，比较麻烦，影响计算速度、（2）老师请用不同方法试商的同学说一说自己的解法、生：把14看作10来试商，商7后和14相乘，积是98，98比70多28，28是2个14，所以改商5、老师可以出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师给予鼓励，并补充说：很好，调商一次、生：我是用口算，14和5相乘，积是70，所以我直接商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）给予肯定，非常好，一次确定商、生：把14看成10来试商，商7一定大，先试商6， 6和14相乘，积是84，还大，改商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师表扬：也很好，肯动脑筋，调商一次、生：14接近15，我把14看成15，5个15就是75，所以商5、老师肯定这个学生，平时注意口算练习，这样，试商的速度能提高、（学生回答不同的解法，不一定按老师准备好的顺序，教师要有应变能力）在老师的引导下，从中选择出适合自己的最佳试商方法、今后自己在做题时可以灵活选用、3、做一做：订正时，请说明自己试商的过程、（三）教学例21、出示例2： 240÷26=看题后，思考片刻，理顺思路2、小组讨论、说出自己的试商方法、通过启发，比较后，你认为哪种方法好，自己尝试一下，写在自己的作业本上、3、集体汇报、按照例1的做法，学生回答哪种试商方法，老师出示哪种事先准备好的投影片、生：把26看作30来试商，商8，8和26相乘，积是208，240减208，余数是32，比除数大，说明商小了，改商9师：看哪些同学的思路与这种方法相同、（老师要重视这种反馈信息）生：我是这样想的，因为10个26是260，比被除数240多20，所以商9合适、师：给予肯定，看看哪些小组有这种思路是谁说出的，应该表扬、生：把26看作25来试商，4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以可以商9、师：真不错，肯动脑筋、再了解一下，哪些小组讨论到这种方法，是哪个同学提出的、启发是否还有其它的不同想法，充分给时间让学生发表、4、做一做：独立完成后，同桌同学可以交换一下，自己用什么试商方法、（四）小结今天我们讲的例题和“做一做”的题目，除数有什么特点