3、小组合作探究，寻找生活中的百分率，总结百分率计算公式(1)谈话，明确合作学习要求：在实际生活中，像命中率、达标率、发芽率等这样的百分率还有很多，请小组四位同学在一起开动脑筋、积极协作，寻找生活中的百分率，写出它的计算方法，比一比哪个小组找得最多(2)小组合作，寻找生活中的百分率，探究其含义及其计算方法，写出计算公式，教师巡视了解小组合作情况及结果(3)小组代表汇报本组收集的百分率，阐明其含义，在投影仪上展示计算方法，师生共同订正(4)罗列不同百分率的计算方法，引导学生发现共同点，总结百分率的计算公式：率= 量除以总数量 ×100%(5)举实例，加深对百分率计算公式的认识，掌握百分率计算方法

其中特别值得一提的是，本月17号，来自烹饪专业的学生在教师的组织下举办了在社区菜场开展为民服务的活动对于来往的路人，烹饪服务队以热情的态度向他们打招呼，主动询问他们需要购买什么样的菜，并细心地帮买家挑菜、包菜，展现了他们认真负责、文明礼貌的精神风貌，也向众多居民展现了娴熟的专业技能，烹饪专业学生通过这次的活动实实在在的为民众提供了服务，同时也宣传了我们学校的专业特色和办学水平除此之外，学校还组织了校园入党积极分子到敬老院看望孤寡老人的志愿者服务活动志愿者们为老人整理了住房用品，清扫了环境卫生，充分展示了学校学生优良文明素质和精神风貌在各个班级组织的学雷锋活动中，涌现了一些有代表性的为人民服务活动

五、扩展练习小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗请用下面的字组词，再说一句话森众鲜从明第二课时课时目标：会写“力”、“手”、“水”、三个生字正确朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们认识了13个生字，这节课我们不但要把课文读好，还要把字写好，有信心吗二、熟读课文1指学生读课文，评议2同桌用对口令的方式读一读3教师示范读，强调韵尾，学生仿读，看谁读得好4齐读，边拍手边读5自己试着背一背设计意图：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生变被动的接受学习为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点三、完成课后“我会读”1

《城镇排水与污水处理条例》第五条规定，县级以上地方人民政府城镇排水与污水处理主管部门负责本行政区域内城镇排水与污水处理的监督管理工作玛多县检察院通过调取行政机关“三定”方案、权责清单，认定黄河源园区国家公园管委会资源环境执法局对玛多县域范围内涉及的取水许可负有监管职责，玛多县交通运输和住房城乡建设局对玛多县域范围内排水管控及市政生态配套设施负有监管职责2025年8月28日，玛多县检察院分别向黄河源园区国家公园管委会资源环境执法局、玛多县交通运输和住房城乡建设局制发检察建议，督促两部门依法全面履行水资源保护、排水监管及污染防治法定职责并同步抄送生态环境、市场监管等相关部门，推动有效整治违规排放污水等问题